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围绕中心句写一段话 教学目标： 1、通过学习《美丽的南沙群岛》第 2、3 自然段，体会中心句的总起作用。 2、借助例文《我的书包》学会围绕一个意思说一段话。 教学过程： 一、导入 1、 请同学们快速读 《美丽的南沙群岛》第 2、3 自然段。 说一说这两段话各围绕哪一句来写的。 （交流）对，这句话就是这一段话的中 心句。再读这句话找出中心词。后面几句话都是围绕这个词展开写的。这样的构段 方式叫总分结构。除了总分结构以外，还有总分总，分总二种形式。 2、 今天这节课，我们就要学着围绕中心句来写一段话。 二、 指导写作 1、出示题目 （1） 用（热闹、热、高大茂盛、好看又实用）做中心词分别说一句话。 | （2）我们先以“我的书包既好看也实用”为例，来写这一段话。 2、指导写作： （一） 好看 1、要写出书包的好看，我们可以从二个方面来写。（板书：颜色 图案） 2、它是什么颜色？什么图案呢？为了使语句生动些，我们可以用拟人手法来 写。出示： 3、为了突出书包的好看，我们可以重点抓住“图案好看”来写。请大家仔细 观察，描写米老鼠的时候，我们要抓住米老鼠特点，按照一定的顺序来写。 比如，我们可以抓住米老鼠的外貌来写。出示： 4、除了写外貌，我们还可以，写一写它的动作。出示：为了使文章更生动些， 我们可以根据动作加入自己的想像。出示。 5、 刚才，我们抓住了书包的颜色、图案写了它的好看。下面，我们再来写一 写它又实用在哪里？ （二）实用 1、 请同学们看一看书包里共有几层啊？ （三层）是的，这三层分别有什么作 用呢？ （板书：功能）我们一层一层来看一看， 最上面一层空间最大， 可以放 ,, ， 中间一层其次，可以放 ,, ，最后一层 ,, ，同样，为了使句子生动些，我们 可以采用比喻、拟人的手法来写。出示： 2、 小结：刚才我们是按从“里面”到“两侧”的顺序来写，又通过比喻、拟 人的手法写出了书包实用这个特点。 3 、 为了使 “好看”“实有”衔接起来， 我们要在这两部分之间加上什么？ (交 流) 4 、现在我们按总分的结构把这段话写具体了， 如果是用 “总分总”结构的话， 我们还可以在结尾加上一句总结句。出示例文： 5、小练笔： （1）下面请同学们选择一句中心句，写一段话。可以参考老师的提纲。 （2 ）请你以 “（ ）是美丽的 ”为总起句写一段话。要求内容具体， 标点正确，书写端正。 提示：横线上可以填写 家，校园，小镇等 6、板书： 围绕一个意思写一段话 书包 好看 ：颜色、图案 （过渡句） 实用 ： 功能