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第二单元 妈妈的歌 修订栏
单元要求：
通过学唱歌曲《大树妈妈》 、《小宝宝睡着了》，欣赏舒伯特的《摇篮曲》 、歌表演《小乌
鸦爱妈妈》 等系列音乐活动，可以让学生接触不同国度、 不同风格的摇篮曲，体验音乐作品
中蕴涵着的轻柔、亲切的情绪与情感特征。
单元目标：
1．在音乐活动的体验中，使学生能感悟到母亲的温情与慈爱，懂得尊重长辈、关爱他
人是美好的品质。
2．对不同国度，不同风格的摇篮曲有初步的了解，通过歌唱、表演初步体会到这类音
乐作品中蕴涵着的轻柔、 亲切的情绪与情感特征； 对女声独唱的独特艺术魅力有初步的认识。
3．能熟练有感情的演唱《小宝宝睡着了》 ，背唱歌曲《大树妈妈》 ；并能用自己喜欢的
表达形式，表现歌（乐）曲的情感。
课时安排：
三课时
订栏 第二单元第 1 课时
（课型：唱歌 设计： xxx 授课时间： 月 日）
教学内容：
1．唱： 《大树妈妈》。
2．我的创造： 《唱唱拍拍》。
教学目标：
1．通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能尝试有个性的创造性
活动。
2．学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。
1
教学重、难点：
1．用轻柔、优美、抒情的声音演唱歌曲《大树妈妈》 。
2．学生正确演唱后八分休止附，做到音断而气不断。
教学过程：
一、复习歌曲
二、故事导入，学唱新歌
1．说说“大树妈妈”给你留下什么样的印象？
2．请小朋友都来扮演大树妈妈，一边做摇篮的动作，一边跟着老师用轻柔的声音读歌
词。
3．整体听唱法学唱歌曲。
三、分组创编，角色表演
四、听听唱唱，课堂拓展
1．师：你们还听过或唱过那些摇篮曲。能唱给老师和同学们听听吗？
2．师：来做一会回“小妈妈” 。
3．听到歌里唱些啥？
4 ．用哼名跟着旋律轻轻哼唱。
（一边唱一边闭上眼睛想象夜晚妈妈哄小宝宝入睡的情景）
5．感受音乐，熟悉旋律。
6．熟悉歌词，体验八分休止符。
7．学唱。
8．分组合作编排歌表演。
五、师总结，下课
教后记：
2
修订栏 第二单元第 2 课时
（课型：唱歌 设计： xxx 授课时间： 月 日） 修订栏
修订栏
教学内容：
1．欣赏： 《摇篮曲》（舒伯特曲）。
2．唱： 《小宝宝睡着了》。
3．打击乐器演奏： 《小宝宝睡着了》。
教学目标：
1．感悟到母亲的温
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