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英语 【五】年级【上】 单元名称：Unit2 第 PAGE 4 页
Unit 2
[单元教学目标]
1. 能听懂、会说，会读有关于school的话题。
2.能听懂、会说、会读、会写句型How many are there …? Is/Are there any…? Yes, there is/are.
3.听懂，会说，会读，会写词汇： classroom, table tennis room, computer room, music room, on the first/second/third floor, show her around
4.能听懂，会说，正确掌握字母c在单词中的发音。
5.能理解Cartoon time的意思并能表演。
6.能理解first, second, third序数词的正确用法。
[单元教材分析]
本单元的对话场景是在校园里，谈论的话题是学校的教室和场所。语法重点是学习there be句型结构的一般疑问句Is/ Are there …?和特殊疑问句How many … are there? 及其答语。词汇主要是教室类的词汇。教学时可呈现学校教学楼楼层示意图及楼内设施的照片，和学生进行问答活动，让学生在真实的情境下理解和运用这些词汇。
[单元教学重、难点]
重点：
1.句型： How many... are there …? Is/Are there…? Yes, there ….
2.词汇： student, classroom, computer ,first, second, third, stop
3.语音：字母c在单词中的发音
难点：
1.句型： How many... are there …? 和Is/Are there …? 的语调
2.词汇： first, second, third的用法
3.语音：字母c在单词中的发音
[单元课时安排]
第一课时：Story time
第二课时：Grammar time and Fun time
第三课时：Sound time and Cartoon time
第四课时：Culture time, Checkout time and Ticking time
第五课时：Review Workbook
The First Period
[教学内容]
Story time
[教学目标]
1. 能听懂、会说、会读、会写句型How many are there …? Is/Are there any…? Yes, there is/are.
2.听懂，会说，会读，会写词汇： classroom, table tennis room, computer room, music room, on the first/second/third floor, show her around
[教学重难点]
1.句型： How many... are there …? Is/Are there any…? Yes, there ….
2.词汇： classroom, table tennis room, computer room, music room, on the first/second/third floor, show her around
[学情分析]
[教学准备]
挂图，卡片，多媒体（PPT）
[教学过程]
Step 1. Warm up Lead in
1. Enjoy the pictures（PPT播放有关学校场所的图片）
T: Boys and girls, what are the pictures about?
Ss: School.
Ss: Yes, these pictures are all about school.
Sing a song about school.
3. Guessing game
There are many places in the school. What are they? Let’s guess.
T: There are some desks and chairs in it. We can have lessons in it. Where is it?
S: Classroom.
T: You are right. Are there any classrooms in our school?
S: Yes, there are.
Step 2. Learn the new words and sentences
1. Learn the new words
以Guessing game
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