《注意交通安全》课堂教学设计.doc

《注意交通安全》课堂教学设计 教学目标: 认知 : 1、交通警察、交通信号、标线和标志 各种交通信号、标线和标志的作用 2、遵守交通法规 情感 : 尊重交通警察、自觉爱护、保护交通设施 教学过程 一、创设情景导入。 师:老师首先请同学们看一段录象，请看大屏幕。（播放交通事故的案例和数据录象） 师:交通事故给无数个家庭带来了深重的灾难，给社会带来了巨大的损失，交通事故是可怕的但也能够预防，怎样预防呢？请同学们想一想，想好后请举手回答。（学生自由回答） 师:也就是说为了避免交通事故的发生，我们一定要注意交通安全。 板书课题:注意交通安全 二、学习新知。 （一）交通警察、交通信号、标线和标志。 师:要保障交通安全，就必须听从交通安全维护者的指挥。谁是交通安全的维护者？（请1—2名同学说）师板书:交通警察 师出示课件“交通警察”。 1、请几位同学描述一下画面上的内容。 2、请学生说一说我们为什么要听从交通警察的指挥？ 师小结:我们不但要自觉服从交通警察的指挥，而且还应该尊重交通警察。 师:交通安全的维护者除了交通警察外，在道路上还有一些永不下岗的交通警，大家猜一猜它们是谁？（学生自由回答）然后请同学们快速默读54页第一自然段。 师板书:交通信号、标线和标志 1、提问:你们在日常生活中见到过哪些交通信号、标线和标志？（学生自由回答） 2、出示“交通信号”、“交通标线”课件:说一说这些交通设施的名称和作用。 3、师:国家规定的交通标线和交通标志多达100种。我们经常见到的交通标志有哪几种？它们有什么作用？为了弄明白这些问题，请同学们认真阅读54页课文。 （1）学生读课文了解交通标志的种类及作用。 （2）出示“交通标志图”课件:请同学们根据刚才学到的知识，判断下列交通标志图属于哪种类型的交通标志，它表示什么意思？ （3）看大屏幕:播放交警叔叔介绍交通标志图的录象。 师小结:为了保障交通安全，我们平时不但要理解各种交通信号、交通标线和标志，而且还要理解它们的意思，并按照它们的要求去做，更应该自觉爱护和保护各种交通设施。 （二）遵守交通法规 师:保障交通安全除了上边讲的这些外，我们还理应自觉遵守交通法规。 板书:遵守交通法规 师:交通法规是国家用法律形式制定的规定，规定的全称叫《中华人民共和国交通管理条理》，它是全国统一的交通秩序管理的基本法规。每个单位和个人都理应遵守。《条例》规定的内容十分全面和详细，其中与我们小学生相关的有以下两条。 1、播放《条例》相关内容的录音。 2、四人小组讨论:为什么交通规则中会有以上规定？ 3、汇报结果。 三、总结 1、通过本节课的学习请同学们说一说你认为怎样做才能保障交通安全？ 2、师:同学们说的很好，人人只要做到听从交通安全维护者的指挥、遵守交通法规就能保障交通安全。 3、欣赏歌曲《学走路》结束全课。