二年级上册数学教案七认识时间复习课人教新课标.pdf

学习必备 欢迎下载 认识时间 复习课 一、复习内容 《义务教育教科书数学》 （人教版）二年级上册第七单元整理复习及练习二 十三第 7— 11 题。 本单元借助钟面认识时间单位“分”， 引出时和分的关系： 1 时＝60 分。在 此基础上学习认识分钟是 5 的倍数的时刻，会正确认、读、写几时几分。接着借 助推理解决生活中关于推测做某个事情的时间的问题。 在认识和理解“分”这个 时间概念的同时，感受学习数学的兴趣，提高解决问题的综合能力。 二、复习目标 1. 理解钟面上时和分的走动关系，熟知时针走 1 大格是 1 小时，分针走 1 小格是 1 分，并解决与之相关的数学问题。 2. 正确、熟练认读几时几分的钟面，能判断相应的时间该做的事件。 3. 通过解决与例 3 类似的问题，自己总结解决这类问题的步骤和做题策略， 有合理安排时间的意识和习惯。 三、复习重难点 重点：正确认、读、写几时几分（ 5 分 5 分地数）。 难点：正确解决用推理的方法推测做某个事情的时间的生活问题。 四、复习设计 （一）课前设计 复习任务： 1. 这个单元我们学习了《认识时间》，回顾整个单元，你有什么新的认识和 收获？请你把这个单元的内容用思维导图的形式进行整理，并回答下面的问题： （1）这个单元学习了几个方面的内容？ （2 ）每一部分你都学会了什么？ （3 ）怎样认识时间？要推测一个事情发生的时间该怎么做？ 2. 完成课本第 95 页第 7 题和 96 页第 11 题。 （二）课堂设计 1. 导入 这个单元我们学习了《认识时间》，到目前为止，对于时间的知识，你都掌 第 1 页 学习必备 欢迎下载 握了哪些？ 这么多知识， 如果进行一下梳理， 让我们的认识更清晰， 掌握起来更容易了 呢？这节课我们就一起来整理关于本单元的知识。（板书课题：认识时间） 2. 交流之前所学的关于时间的知识 说一说你对钟面的认识。说一说怎样认识整时。 3. 交流课前复习任务 （1）课前已经让大家对新学习的关于时间的内容进行了整理。请同学们先 四人一组交流课前复习任务一， 交流并完善自己的整理， 然后推选一位同学的作 品进行展示。 展示小组作品，交流复习任务一的三个问题。 这个单元学习了三个方面的内容： ①认识“分”：分针走 1 小格是 1 分，30 分是半小时 ,15 分钟是一刻， 1 时 ＝60 分 ②认识几时几分：时针超过几，就是几时多：分针指着几，五几几十几分， 这个时刻是几时几十几分 ③时间的推理：梳理信息——认钟面——判断 （2 ）交流课本 95 页第 7 题。 问 1：分针走 1 小格是 1 分钟，走 1 大格呢？一圈呢？ 时针走 1 大格是多长时间？走一圈呢？ 交流第 7 题的结果。 问 2：要判断分针或时针从一个数字走到另一个数字走了多长时间，先要做 什么，再做什么？ 小结：先确定走了几大格， 再确定分针或时针走 1 大格是多长时间， 然后两 数相乘。 （3 ）交流课本 96 页第 11 题。 交流每个钟面的时刻，说一说每个时刻是怎么认出来的。 指名学生讲故事并互相评价。 （4 ）完成课本 95 页第 8 题。 认出前三个钟面上是什么时刻并写一写。 第 2 页