二年级下班主任工作总结.pdf

二年级下班主任工作总结 本文是二年级下班主任工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 和这些孩子在一起， 就快两年了， 当初那一双双怯怯的眼睛， 如今已写满了 自信与个性，而我的低段班主任工作也从当初的忐忑到如今的镇定。 孩子、家长、 课任老师和我， 经过多少次的努力、 宽容、体谅、互助，使我们逐渐凝聚在一起， 一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，共度生命历程，共创人生体验，在一个 个看似平常的日子里实现着我们的一个个梦想，感受着进步带给我的惊喜。 我是把学生当自己的孩子来教育的。 为了让每个孩子体验自主， 我们的值日 班长轮了一回又一回， 谁也没有拉下， 好多孩子都想争做星期一的值日班长， 为 了体验上台领取流动红旗时的那份光荣与快乐， 感受成功里有他的一份付出。 每 个孩子都在为班级做点事，星期三的大扫除活动已成惯例。爱同学、爱老师、爱 班级、爱自己，这是我想扎根于他们心坎的理念。 孩子们真的很能干， 课间会自己组织各种活动玩。 为了能取得学校开展的各 种比赛成功，他们练得可带劲了，全员参与，各个争取，有时我都苦于淘汰谁， 只好留给他们自己去选拔决定参赛选手， 我就做做好人去安慰那些没机会参加的。 一张张一等奖的奖状， 真的是孩子们用汗水换来的， 我为他们那种做什么都积极 向上争取成功的精神而感动。 虽说家庭条件都不富裕， 可我们的家长很尽职， 课 余学画画的、学拉丁的、学民族舞蹈的、学钢琴的、学围棋的，一个个好苗子渐 渐在各级各类比赛中崭露头角， 这些孩子也成了我们班全面发展的领路人， 他们 成功的证明胜过我苍白的说教。 和孩子们生活的过程是五味俱全， 总在不断地批评与表扬中颠簸， 可回顾总 结时，眼前尽是一个个美好的画面，原来不知何时，我已学会了选择性遗忘，所 以快乐吧。当初接班一年级，在茫然无措、很不情愿中再接一年级，可两年实践 下来，薛瑞萍老师说的“心平气和”四个字，只学到了一半，往往是在学生犯错 自己也紧跟着上火犯错后，才想起“心平气和”，看来我是学不会了。我本就是 情感丰富型的，我的学生们更是精力旺盛型的，如果给我们二（ 2 ）班五颜六色 的生活图画定个主色调， 绝对是红色。 今天我只谈感受， 至于浓缩成条条框框的 经验理论，就有待进一步的实践与提炼了。 小学班主任特别是一年级的班主任， 是一个复合性角色。 当孩子们需要关心 爱护时，班主任应该是一位慈母， 给予他们细心的体贴和温暖； 当孩子们有了缺 点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认 为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。 说其艰巨， 是指学生的成长， 发展 以至能否成为合格人才， 班主任起着关键性的作用， 说其辛苦， 是指每天除了对 学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等 情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、 一两天说说就行的， 它必须贯穿在 整个管理过程中。 于是我制定出详细的班规， 要求学生对照执行， 使学生做到有 规可循，有章可依。 由于低年级学生自觉性和自控力都比较差， 避免不了会出现 这样或那样的错误， 因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、