七年级数学下册-7.2-探索平行线的性质教案2-（新版）苏科版.doc

7.1　探索平行线的性质（2） 教学目标 1．了解平行线的性质，并能运用它进行简单的运算和证明，能够运用“两直线平行，同位角相等”这一基本事实证明平行线的性质（两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补）； 2．掌握相关图形语言、文字语言、符号语言及其互换； 3．在定理的探索中锻炼观察能力，并尝试与他人合作开展讨论、研究，并表达自己的见解； 4．在观察——实验——猜想——证明的过程中体验探索的方法，逐步形成严谨的思维品质． 教学重点 探究平行线的性质． 教学难点 平行线的性质与判定的区别与联系． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 情境导入： 小明沿正北方向走到A点，向左转