PEP小学英语五年级上册whatcanyoudo教学设计.pdf

名师精编 优秀教案 PEP 小学英语五年级上册 Unit 4 What can you do? 第一课时 一、教学目标： 1、知识目标 （1）能够听、说、认读动词词组 empty the trash 和句子“ I ’mhelpful ! I can sweep the floor. ” （2 ）能够听、说、读、写以下动词词组： cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom 。 （3 ）掌握句型： What can you do? I can …. 2、技能目标 (1) 掌握 A let ’s learn 的新单词、新句型。 (2) 运用新学的句型以及单词进行日常交际。 3、情感目标 （1）养成热爱劳动的好习惯，培养学生乐于做家务的优秀品质。 （2 ）注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。 二、教学重、难点： 1. 教学重点是五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在实际 情景中自然运用。 2. 教学难点是利用所提供的情景对话，能正确运用句型。 三、课前准备： 1. 下载小学远程资源资料 2. 自制课件 3. 准备教学过程中所需要的英文卡片。 四、教学媒体： 选用媒体教学，针对本节课的重难点，下载小学空中英语课堂的资源，通 过多媒体软件，多种感官的调动，使学生对英语更有兴趣，对所学知识印象更 名师精编 优秀教案 深刻，引起学生的注意力，以突破教学过程中的重难点，完善教学。 五、教学过程： 1、热身（ Warm-up） （1）会话复习。 T:Hello! Boys and girls.I ’m Miss Yu .Good morning ！ S:Good morning Miss Yu. T:What ’s your name? S1:My name is …. T:Nice to meet you. （教师与学生握手） S1:Nice to meet you too ….. （设计思路：让学生在一个平等尊重的氛围中，放松思维，促进他们敢于 说、敢于参与教学。） 2、Let ’s do some warming up exercises. 学生听指令做动作。如： jump,run,draw,sing. （设计思路：课前进行简单的热身活动，引起学生的兴趣，还会让他们把 学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景。） 2、新课呈现（ Presentation ） 课题导入 T：I can run,I can draw. What can you do? （重复）Today we’ll learn unit4 what can you do?( 板书： Unit4 What can you do?) 带读课题 （设计思路：用已学过的动词导入今天所学的课题，以旧带新） let ’s learn （1 ）T ： I can run and sing.I ’m helpful. 课件出示 helpful! 教读 “helpful.I ’m helpful. ”（并用手势表示有用的）。点击课件向同学们介绍萨 拉，并告诉学生她也很能干： She is helpful 。 (2) 播放课件，出示萨拉会做的一些家务活，带领全班一起反复跟读 5 个词 组，提醒学生注意语音语调。