二年级美术下册第3课《认识身边的树》教案人美版.pdf

《认识身边的树》 一、教材分析 本节课是“综合 . 探索”领域的一个内容。树是人类的好朋友。本节课通过引导学生观 察、记忆身边各种各样的树木， 使学生认识身边树木的不同种类、 作用，以及它对我们人类 的自下而上所起到的不可估量的作用，从而培养学生 从身边熟悉的事物入手进行观察的习 惯，以及搜集信息、整理信息的能力。 通过搜集资料、 看有关介绍树木的录像， 使学生认识到， 树以其特有的功能保护和改善 着我们的环境。本课的教学意图是，通过引导学生观察、回忆、表现各种树木，使学生认识 身边的树的种类、作用、生长特点，以及它与人类自下而上的密切关系。培养学生 从身边 熟悉的事物入手进行观察的习惯，增强观察的自觉性。由于这是一节“综合 . 探索”课，教 学中教师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。 二、教学目标 了解校园晨各种树的有关知识， 以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。 欣赏 以树木为主题的绘画作品，培养学生 善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了 解和认识，增强环保意识。 能根据老师提出的要求， 搜集有关信息， 并在老师的引导下， 通过树木的外形对比，找 出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。 三、重点难点 重点：通过了解树木的不同种类、 不同作用、 不同生长特点以及树木与人类密切的关系， 加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。 难点：通过树的外形特征来表现不同的树。 四、课时安排： 2 课时 五、德育渗透 树立环保意识，培养学生 热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。 六、材料准备 图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。 七、教学过程 1、组织教学 2、引入新课 （1）让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。 提出问题： ① 你看到了什么？ ② 你能讲出它们的名字吗？ ③ 它们的生长有什么不同吗？ ④ 你们还想了解哪些知识？ 3、讲授新课 （1）组织学生展示图片。 提出问题 ①你都认识哪些树？ ②这些树的生长特点？ ③ 树的各部分都有哪些作用？ （2 ）课件。 带领学生观察分析。 1 解决的问题： ①“树”大体可分为几大部分。 ②在表现不同树 种时，可以从哪些方面去区分。 ③同一种树，从不同的角度去观察，其姿态也不同。 （3）教师展示各种绘画。 提出问题： 画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？ 4、室外写生 教师进行有目的的辅导。 学生散开，自由观察、写生。 5、小结 组织学生展示，交流，讲评。 学生评价：先自评，再大家评，在评论时要简单地介绍一下树的知识。 6、延展 （1）课件：画家笔下的树 （2 ）录像：我国其他地区有名的树种。 课后反思： 树是最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“树”为题材进行欣 赏、绘画表现。 本课教学目标主要是：通过学习， 学生们进一步了解树木的生长规律及它们 的优美姿态，用线条或色彩表现树木的结构特征。 每个学生对待同一个主题有各自不同的想法， 他们都有创造的欲望。 作为教师的我们要 给孩子想象的空间， 并且引导和鼓励他们想象、创造，尊重孩子个性的发展。在教学的