九年级化学实验室建设工作报告.pdf

学习好资料 欢迎下载 2013-2014 年学年度上学期九年级化学实验室建设的 工作报告 惠水县甲烈乡中心学校—— 罗登锋 初中化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活 动、提高学生科学素质的场所，加强化学实验的建设、充分发挥实验室 在化学教学工作中的作用 , 才能发挥化学实验教学在整个初中化学教学 中的作用。 本人在自己实验工作实践的基础上 , 结合初中化学教学实际 , 特对我校初中化学实验室建设作如下报告： 一、实验室管理制度健全 1、 实验室的制度和规则是实验工作正常运转的保证 （1）根据学校的具体情况 , 建立和完善各项规章制度 , 建立了实验室 管理制度，实验教师职责，仪器、设备、药品保管、使用制度，仪器维 修、损坏赔偿制度 , 学生实验守则，实验室安全、保卫、环境卫生制度、 化学危险品领用制度等。 （2 ）一些有必要的制度打印成册 , 人手一份， 做到在使用中逐步完善， 在完善中自觉执行 , 一切按制度办事、运行 , 切实做到有章可循 , 有矩可 守。 （3 ）制订了实验室使用的有关补充规定 , 如不允许学生带食品进实验 室上课 , 仪器、设备不得挪作他用 , 不得擅自借出等。 （4 ）同师生共同研究并解决有关问题及一些制度在使用过程中出现 的不足 , 共同完善 , 收到良好的效果。 这些制度的实施 , 使实验管理有章可 循 , 确保实验工作能正常有序的开展。 2、制定好实验教学计划 （1）制定出实验计划 , 对本学期实验的实施有一个明确的目的，要求 教师应在演示实验提前两天将《演示实验通知单》送达实验室 , 学生分组 实验前一星期将《学生实验通知单》送达实验室。 （2 ）实验教师据此安排上课的班级 , 并做好实验准备； 无实验通知单 , 实验教师有权拒绝实验准备并形成制度。 （3）实验后，实验教师应如实填写《实验记录单》并及时收回所借 出的仪器；如有丢失或损坏 , 应及时填写《仪器报损 ( 赔偿 ) 单》。 学习好资料 欢迎下载 （4 ）学生的分组实验后，让学生填写好记录单 , 并能从记录中了解学 生的实验情况 , 对于学生实验过程中造成的仪器损坏根据实际情况让他 们登记在册 , 做出适当的赔偿 , 以养成他们爱惜公共财产的习惯。 （5 ）学期末将任课教师所有的实验通知单和实验记录单装订成册 , 为 学校评估提供依据，这样为科学管理打下一个良好的基础。 二、实验室资料管理规范 1、常规资料分类存放 （1）学校关于化学实验教学的相关文件及教导处、教研组有关实验 计划、总结等相关文件分类存放 , 教师的演示、分组实验通知单、学生实 验记录、借、还仪器药品记录薄、损坏赔偿记录薄分类入档。 （2 ）仪器药品登记统一入册 , 使帐目和各项记录规范化 , 新进的仪器 药品及时入帐、损坏消耗的及时记录。 （3）每学期末对实验室的仪器药品进行盘查、摸底、记录，做到帐