二年级美术下册教学工作总结.pdf

螁 二年级美术下册教学工作总结 膇 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊 重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水 平，并经常与同行交流，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完美，并顺利 完成教育教学任务。为了下学期更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下： 蒅 1．美术学习的重要性 薁 学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术 课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不断进步，美术普及教育将会被人们 从“内心”接受，而科学的学习美术也会提高到一个新的认识高度。美术的学习大 致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出 “象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联 想的能力，并具有一定的思想水平，认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获 得。 蒀 2．上好每一堂课 芆 我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小学美术必须要求掌握 的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行绘画、 手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个 小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生美术学习热情和兴趣，使我的 美术课成为学生的欢迎课。 袆 3．做好课后辅导 芃 加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他们的示范作用，带动 其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于个别学生的基础差、起步慢， 从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础 训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，使他们 感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能 体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。特别是儿童画学习 与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了许多优秀的作品，也留下了难忘的学 习经历与记忆。 艿 总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的 指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志 品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。 2017 年 7 月 5 日