二年级上册数学教案八数学广角搭配复习课人教新课标.pdf

学习必备 欢迎下载 数学广角 搭配（一） 复习课 一、复习内容 《义务教育教科书数学》 （人教版）二年级上册第八单元的整理和复习及第 99 页 3、4 题。 《数学广角》是人教版教材独有的内容， 是系统而有步骤地把一些重要的数 学思想方法渗透给学生。 本单元介绍的是简单的排列、 组合思想， 虽然都是生活 中常见的情境，但初次以数学的角度接触它， 问题背后蕴含的道理可能不好理解， 但合理利用课件进行教学， 结合课件中的教学情境， 会激发学生的学习兴趣， 可 以把问题融入到游戏、活动之中，在轻松的氛围中学习。 二、复习目标 1. 通过交流成长小档案， 对本单元的知识进行梳理， 养成回顾与反思的能力 和习惯。 2. 借助摆一摆、连一连、写一写的活动，能合理、有序的找到排列数和组合 数，体会排列和组合的思想。 3. 在发现简单事物的排列数和组合数的过程中， 积累观察、 分析、推理和数 学表达能力的经验。 三、复习重难点 重点：简单事物的排列和组合方法。 难点：感受排列和组合的区别。 四、复习设计 （一）课前设计 复习任务： 1. 第八单元的学习已经结束了，你学到了什么？能举例说明吗？ 2. 用自己喜欢的方式整理这个单元，写出整理提纲。 （可以是思维导图、表 格、文字、图画等） （二）课堂设计 1. 导入 师：同学们，大家已经对这个单元的内容进行了自己的整理， 这节课我们就 一起来交流一下。（板书课题：数学广角整理和复习） 第 1 页 学习必备 欢迎下载 2. 交流成长档案 ①组内交流 课前同学们已经自己整理了本单元的知识内容， 大家都有自己不同的整理方 法。下面请四人小组准备好课前自己的整理提纲导图， 交流并完善自己的， 然后 向大家介绍你们小组的作品。 ②全班展示 师：哪个小组愿意为大家介绍一下你们的作品。 师：其它的同学请专心听，认真看，仔细想，一会儿可以提出自己的见解。 小组汇报。 全班交流。 3. 知识梳理，完成导图 师：刚才，我们倾听了一些小组的汇报，欣赏了他们的作品。其实，我们已 经进行了知识的梳理。 这样是不是更清楚。 我们在本册书的其他单元已经这样梳 理了知识。 出示思维导图 4. 课堂练习。 ①课本第 99 页练习二十四第 3 题。 课件出示 学生独立完成，全班评讲。 ②课本第 99 页练习二十四第 4 题。 课件出示。 学生独立试做，教师巡视，发现有序的方法。 学生展示。 （三）经典例题。 1. 摆一摆，填一填。 你能用 0 、 3 、 6 这三张数字卡片组成（ ）个不同的两位数，其中最 大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。 【答案】4 ，63，30,33 【解析】 第 2 页 学习必备 欢迎下载 因为 0 不能写在十位上， 所以 3 张数字卡片只能组成 4 个不同的两位数， 分 别是 30、36、60、63，其中最大的数是