小班律动:《小青蛙打呼噜》教学设计-优秀教案.docxVIP

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小青蛙打呼噜 目标: 理解歌词,熟悉歌曲旋律 学习青蛙的叫声,并能够按规则进行游戏 体验音乐游戏带来的乐趣 重点: 理解歌词,熟悉歌曲旋律 难点: 学习青蛙的叫声,并能够按规则进行游戏 活动准备: 1.幼儿对青蛙的特点有了初步的认识 2.相关的课件,小青蛙头饰,玩具 活动过程: 活动导入 1.师:今天,有一位好朋友来我们班做客啦!我们去听听看是谁? 2.教师播放青蛙叫声,引导幼儿猜测。 3.教师带领幼儿学蛙叫(呱呱) 二、学习歌词,熟悉歌曲旋律 1. 教师出示对比图,引导幼儿比较青蛙叫和不叫时身体发生的变化 师:小青蛙的身体像什么呀?(引导幼儿说一说像小鼓) 师:冬天来了,小青蛙不叫了,小朋友们看一看什么不见了。 2. 学习歌词“收起了小鼓”,并引导幼儿做一做。 3. 学习歌词“钻进了小屋” 师:冬天到了,小青蛙要去冬眠了,咦,小朋友,你知道什么是冬眠吗? 师:冬眠就是一个冬天都在睡觉,不吃也不喝,和我们睡觉不一样,我们晚上睡觉,白天就要起床,但是青蛙不管白天黑夜都在睡觉,整整睡一个冬天,等到春天来了,才会出来和小朋友们玩呢! 4. 学习歌词“小青蛙在冬天,闭上眼睛打呼噜” 师:我们一起学一学小青蛙是怎么睡觉的,跟老师一边说一边做。 三、完整欣赏歌曲 1.教师演唱歌曲,并进行动作表演 师:我们把小青蛙冬眠的故事编成了一首好听的歌曲呢!你们想不想听? 提问:你听到了什么?你能唱一唱吗? 2.师幼共同演唱歌曲 3.个别幼儿上前表演 四、音乐游戏表演 1.讨论游戏玩法和规则 师:我们玩一个游戏好吗?小青蛙就要去冬眠了,它们围成了一个圈,最后一次跟妈妈学本领。当小青蛙打呼噜的时候,你就要立即蹲下,闭上眼睛睡觉。妈妈会在一只表演的最好的小青蛙手上放一个礼物,这时,拿到小礼物的小朋友要“呱呱”叫两声,让其他小朋友猜猜礼物在谁的手上。” 2.师幼共同游戏 教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,游戏时提醒幼儿遵守游戏规则。 活动结束 今天我们小青蛙非常棒,冬天已经来了,妈妈带你们去小屋冬眠吧,跟妈妈一起钻进我们温暖的小屋吧。

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