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小青蛙打呼噜
目标:
理解歌词,熟悉歌曲旋律
学习青蛙的叫声,并能够按规则进行游戏
体验音乐游戏带来的乐趣
重点:
理解歌词,熟悉歌曲旋律
难点:
学习青蛙的叫声,并能够按规则进行游戏
活动准备:
1.幼儿对青蛙的特点有了初步的认识
2.相关的课件,小青蛙头饰,玩具
活动过程:
活动导入
1.师:今天,有一位好朋友来我们班做客啦!我们去听听看是谁?
2.教师播放青蛙叫声,引导幼儿猜测。
3.教师带领幼儿学蛙叫(呱呱)
二、学习歌词,熟悉歌曲旋律
1. 教师出示对比图,引导幼儿比较青蛙叫和不叫时身体发生的变化
师:小青蛙的身体像什么呀?(引导幼儿说一说像小鼓)
师:冬天来了,小青蛙不叫了,小朋友们看一看什么不见了。
2. 学习歌词“收起了小鼓”,并引导幼儿做一做。
3. 学习歌词“钻进了小屋”
师:冬天到了,小青蛙要去冬眠了,咦,小朋友,你知道什么是冬眠吗?
师:冬眠就是一个冬天都在睡觉,不吃也不喝,和我们睡觉不一样,我们晚上睡觉,白天就要起床,但是青蛙不管白天黑夜都在睡觉,整整睡一个冬天,等到春天来了,才会出来和小朋友们玩呢!
4. 学习歌词“小青蛙在冬天,闭上眼睛打呼噜”
师:我们一起学一学小青蛙是怎么睡觉的,跟老师一边说一边做。
三、完整欣赏歌曲
1.教师演唱歌曲,并进行动作表演
师:我们把小青蛙冬眠的故事编成了一首好听的歌曲呢!你们想不想听?
提问:你听到了什么?你能唱一唱吗?
2.师幼共同演唱歌曲
3.个别幼儿上前表演
四、音乐游戏表演
1.讨论游戏玩法和规则
师:我们玩一个游戏好吗?小青蛙就要去冬眠了,它们围成了一个圈,最后一次跟妈妈学本领。当小青蛙打呼噜的时候,你就要立即蹲下,闭上眼睛睡觉。妈妈会在一只表演的最好的小青蛙手上放一个礼物,这时,拿到小礼物的小朋友要“呱呱”叫两声,让其他小朋友猜猜礼物在谁的手上。”
2.师幼共同游戏
教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,游戏时提醒幼儿遵守游戏规则。
活动结束
今天我们小青蛙非常棒,冬天已经来了,妈妈带你们去小屋冬眠吧,跟妈妈一起钻进我们温暖的小屋吧。
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