Myfavoritesubjectisscience分析和总结分析和总结.pdf

Unit 9 Myfavorite subject is science. Period 1 Step 1 Warming up and lead in 1．用电影 Harry Potter 预告片作为本课热身，看完之后向学生提问： Do you like the film? 然后老师继续表达自己的看法： I like this film best. It ’ s my favorite movie. What ’s your favorite movie? （教师这个时候把这个句型写在黑板上，引起学生的注意。 ）提出这个 问题以后，让学生说说自己看过的影片，操练本课的重点句型： What’s your favorite … ? 操练结束以后，老师继续说： I like Harry Potter, because he is a good student. He works very hard and does so well. Let ’s see how he works, ok? ( 用幻灯片展示 Harry Potter 上课的情形 ) (Harry Potter 这个电影片段主要是考虑到学生本身对这个人物比较感兴趣，有利于激发学生 的兴趣，其次是因为 Harry Potter 本身也是一个学生，他在一所魔法学校里读书，而且学习 的课程也很多。这点跟本课比较贴近。使用该片子，教师使用谈话的方式，轻松的把话题由 Do you like the film? —— What’s your favorite movie? 提出这个问题以后，让学生说 说自己看过的影片， 有利于扩大大家的视野。 同时也是为了引出本课的重点句型： What’s your favorite … ? 并让学生在表达的时候操练该句型。在阐述喜欢 Harry Potter 的理由时，也 是德育教育的一个过程。 ) Step 2 New words learning T：Do you know what subject it is? 跟学生介绍 Harry Potter 在魔法学校的课程，然后 问学生： And what subject do we have? ( 幻灯片展示学生平时的课程 ) 展示完成以后，进行本单元词汇的拓展，问学生： Do you know any more subjects? 进行小 范围的提问，并要求回答的学生把词汇写在黑板上。 ( 通过介绍 Harry Potter 在魔法学校的课程，牢牢抓住学生的兴趣，从而引出学生平时的课 程，使话题贴近生活，也使学生比较容易接受。在掌握新单词的前提下，进行必要的拓展， 有利于扩大学生的视野。 ) Step 3 New sentence patterns learning 3．T：Ok, what ’s your favorite subject? 这里可以先由老师向个别同学提问，然后问： Do you want to know your partners ’ favorite subject . Please ask each other. 在 个别提问了以后，把范围扩大到全班，同时也进行了操练。 （从问 subject 到 favorite subject ，难度逐步增加，符合学生的认知接受能力。在操练的 时候，把机械的提问，转化为跟同桌的交流。 ） 操练结束以后，请两位学生来台上做表演：一个人做动作，一个人猜： what ’s his favorite subject?/ what ’s her favorite subject? ( 在巩固了 what ’s your