烙画艺术教案.pdf

课程名称 烙画艺术——木质书签制作 指导教师 课时 2 课时（ 90 分钟） 课程对象 六年级 知识与技能：了解烙画是中国传统民间工艺，青浦烙画是上 海市非物质文化遗产 课 基本学会使用烙笔烙制简单图形 程 过程与方法：通过观察作品，教师引导归纳，学生讨论，动 目 手实践操作的方式完成木质书签。 标 情感态度价值观：通过了解烙画工艺，激发学生对中国传统 文化的兴趣，提高动手能力，强化学生安 全，审美意识。 教学重点 通过烙画艺术了解青浦民间才艺，增强学生对传统家乡文化 的热爱和家乡归属感 教学难点 对烙画相关技艺的了解与掌握。 材料准备 多媒体 PPT 课件，制作好的展示书签，可调温烙画机， A4 纸，铅笔，复写纸，打印好的简笔画样板。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 佳作欣赏，引入课程 1、 多媒体展示优秀 发表自己的看法。 具体每个教学环节时 烙画作品。 间还需再定 2、 提问：这是通过 什么方法制作而 成的？ 3、 教师归纳：这是 一种中国传统的 民间工艺——烙 画。 比较烙画与传统中国 1、 通过多媒体展示 学生观察对比，相互 画 “烙画”和传统 讨论，举手回答，认 中国画作品 真听讲。 2、 让学生讨论它们 之间的区别以及 各自的优势 3、 结合学生回答， 总结“烙画”可 以说是在传统中 国画上的发展： 表 现 上 更 立 体 感，承载介质更 多样化（葫芦， 树 皮 ， 宣 纸 等 等 ）， 更 方 便 保 存，永不褪色。 介绍烙画工艺的发展 4、 教 师 简 单 介 绍 学生听讲 以及青浦的烙画 “烙画”的