教师专业成长规划书.pdf

衡阳市教师专业成长规划书 （2013 年? 2015 年） 一、教师专业成长规划分析表 工作 姓名 王香花 性别 女 出生年月 1971 年 5 月 1997 年 5 月 时间 担任 学分 登记号 工作单位 六一小学 0402220400192 职务 2004 年 6 月 何时何院校 何专 学历 衡阳师范学 院 专科 现从事专业 语文 年限 17 年 业毕业 （位） 现有职称及 取得 2008 年 12 月 专业成长 成为学习型、科研型教师 时间 小学高级教师资格证 2015 年目标 1997 年 5 月至 2002 年 8 月衡阳市石鼓区角山乡三星小学任教语文。 2002 年 9 月至 2004 年 8 工 作 月衡阳市石鼓区五一小学任教语文。 简 历 2004 年 9 月至 2006 年 8 月衡阳市石鼓区演武坪小学任教语文。 2006 年 9 月至今衡阳市雁峰区六一小学任教语文。 获 奖 2001 年被评为衡阳市优秀教师， 2004 年被评为石鼓区德育教育标兵， 2012 年衡阳市雏鹰展翅杯小学 情 况 作文竞赛荣获优秀指导教师。 本人毕业于师范专科学校，从参加至今，走上小学语文课堂的讲台已经 17 年了，我已经使自己成为一个有丰富教学经验的语文老师。但如今经济 快速发展， 人才的需求对教育提出了更高的要求， 我更是认识到自己的教育 理论、专业知识、 基本功、以及个人的文化素养应与日俱增。为了能使自己 的教育工作有一个新的 现 提高，我反思了一下这十几年的工作，发现一些自己 不足的地方，为了改进工作， 状 及 做个符合时代要求的优秀教师，我做了自己个 人三年的发展规划，以作鞭策。 策 略 一、优势之处： 措 施 （一）教学方面： 1、 17 年的教学经验，使自己理论联系实际的能力大大增强了，动手能 力 也大大地提高。能熟练地因材施教，以学生为主体，培养学生对语文课的 兴趣并 积极参与。 2、积极参与各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能 在教学过程中以理论结合实践，从而提咼课堂教学效果，完善和提升自身教 学能 力。 3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案 例和 反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育