第六章-大学生人际交往与恋爱心理PPT课件.ppt

第五章 大学生人际交往与恋爱心理 本章重点： 人际交往内涵及特点 大学生人际交往发展过程 大学生人际交往障碍分析 大学生人际交往原则、技巧与艺术 大学生恋爱中的心理问题及调适 （一）人际交往的内涵 人际交往是人类社会所特有的社会现象，是人与人之间在共同活动中通过语言、思想、感情等彼此影响对方，同时也受对方影响的双向的信息交流过程。 （二）影响人际关系的心理因素 1.认知：前提，交往都从感知、识别、理解开始； 2.动机：需要、愿望或诱因引发、指向和强化着交往； 3.情感：调节因素，情感体验是维系人际交往的纽带； 4.行为：交往一切通过言行举止、表情姿势表现出来； 一、人际交往的概述 （三）人际交往的价值 1、人际交往是人身心健康的需要 2、人际交往是人获得安全感的需要 3、人际交往是人确立自我价值感的需要 4、人际交往是人生幸福的需要 （一）现代人际交往的特点 1、交往空间空前扩大； 2、交往对象不断增多； ◎血缘关系（父母与子女／兄弟姐妹之间） ◎地缘关系（同乡关系／邻里关系） ◎业缘关系（师生之间／师徒之间） 3、交往手段日趋复杂； 4、交往方式出现质的飞跃； 二、大学生人际交往的特点 （二）人际交往的工具 1、语言符号系统 （1）语音符号系统－口头语言 会谈、讨论、演讲、对话 （2）文字符号系统－书面语言 通知书、信函、公文 2、非语言符号系统 （1）视－动符号系统 （2）时－空组织系统 （3）目光接触系统 （4）辅助语言系统 （三）大学生人际关系的类型 根据研究表明，大学生班级中人际关系可分为四种： 1）人缘型：性格随和，为人坦诚实在，全面发展。 2）首领型：良好的素质、组织能力强、工作作风端正。 3）嫌弃型：自我中心、忌妒、无责任、虚伪、势力、放荡。 4）孤独型：性格孤僻，自我期望过高，缺乏人际交往技能。 （四）人际关系发展过程 （1）定向阶段 （2）情感探索阶段 （3）情感交流阶段 （4）稳定交往阶段 （1）定向阶段 （2）情感探索阶段 （3）情感交流阶段 （4）稳定交往阶段 （五）人际交往的心理效应 1.首因效应（又称第一印象） 2.近因效应（又称最后印象） 3.光环效应（又称晕轮效应） 4.投射效应 5.刻板印象（又称定势效应） 三、大学生人际交往障碍 （一）大学生人际交往障碍表现 1、自我中心 2、多 疑 3、害 羞 4、孤 僻 5、自 卑 6、社交恐怖症 7、妒 忌 8、完美主义 （二）人际交往障碍原因分析 1、从心理角度分析 2、从生活方面分析 3、从学习层面分析 4、从大学功能分析 5、从交往主动性角度分析 6、从交往原则与技巧角度分析 （一）人际交往基本原则 1、平等相待原则 2、诚实守信原则 3、相互性原则 4、自我价值保护原则 5、交换性原则 四、大学生人际交往原则、技巧与艺术 （二）人际交往的技巧 1.真诚肯定对方 2.善于宽容他人 3.自信悦己 4.热情 5.正确运用人际距离 美国学者霍尔人际距离的理论 公众距离（12-25英尺）:演讲或其他公众场合 社交距离（4-12英尺）:彼此认识的人之间的距离。商业交往多发生在这个距离。 个人距离（1.5-4英尺）:朋友之间的距离 亲密距离（0-18英寸）：亲人/夫妻之间 注：1英尺=0.3048米，1英寸=25.4毫米 （三）人际交往的艺术 1、语言表达术 2、批评表扬术 (1)先表扬后批评：良药不再苦口。 (2)批评别人之前先做自我检讨：消除对立情绪。 (3)点到为止，给人台