教学设计银行存款的清查.pdf

山东省教师技能展示课 教学设计 银行存款的清查 鲁中中等专业学校 孙 红 教 案 首 页 授课班级： 2012 级会计二班 学 科 财务会计 课 型 新授 课 时 1 课时 课 题 《银行存款的清查》 教 材 《财务会计》第四版 葛家澍、耿金岭主编 高等教育出版社 知识目标 掌握未达账项的概念和类型 教 学 能力目标 学会银行存款余额调节表的编制方法 目 标 情感目标 培养学生的合作精神和严谨求实的岗位意识 教学重点 未达账项的概念和类型 教学难点 银行存款余额调节表的编制方法 关键点 学生合作精神和岗位意识的培养 教 法 任务驱动法 （分设任务、图片展示、讲练结合等手段） 学 法 自主、合作、探究法 （观察讨论、分析归纳、查阅资料等活动） 1. 学生准备：课前根据任务书进行预习 教学准备 2. 教师准备：制作多媒体课件 教学 过 教师活动 学生活动 设计意图 程 创 财务室的小故事 设 王强到淄博晨光集团进行出纳岗位实习， 晨光 情 集团在中国工商银行和中国农业银行分别开设了 境 聆听故 充 分 账户，王强的主要工作就是跑银行和登记现金日记 布 事 调 动 学 生 账、银行存款日记账。 一天，财务主管问王强： “我 置 观察图片 参 与 课 堂 们可以动用的银行存款有多少” 王强不知应如何回 任 激发兴趣 的积极性。 答，因为王强记的银行存款日记账和银行发来的对 务 账单余额不一致， 到底哪一个是实际可以动用的银 行存款呢我们和王强一起核对一下账目， 看看有哪 2 ′ 些账目不符的地方。 采 取 环 提出问题，引导讨论： 由 浅 入 深 节 核对账目要从哪几个方面入手（日期、 一 的 方 式 引 探 核 摘要、 结算凭证种类和号数、 发生额及方向） 回答问题 账