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第六章 幼儿心理的发展;教学内容;幼儿期的年龄阶段和一般特征;二、一般特征
游戏是这个时期儿童的主要活动形式
幼儿的心理带有明显的形象性和不随意性
幼儿开始形成最初的个性倾向;幼儿神经系统的发展;幼儿的游戏;;幼儿言语的发展;;幼儿词汇的发展;词汇内容的不断丰富和深化;;词类范围的不断扩大;;积极词汇量的增长;语法和口语表达能力的发展;;;;幼儿认知的发展;幼儿记忆的发展;记忆容量的增加;记忆类型的发展——质的发展;;;;;记忆策略与元记忆的形成;;幼儿思维的发展;幼儿思维的主要特??;皮亚杰关于幼儿思维发展的实验;幼儿初步概念的掌握;幼儿抽象逻辑思维的初步发展;幼儿个性和社会性的发展;自我意识的发展;;;;;社会认知的发展;;;社会性行为的发展;亲社会行为;侵犯行为;同伴交往;
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