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;主 要 内 容;3;试题分析;试题分析;试题分析;试题分析;试题分析;试题分析;试题分析;试题分析;;试题分析;试题分析;试题分析;;学生答题中存在问题;学生答题中存在问题;;;?;?;;;;;;;;试题分析;;;;;;;阅卷中反映出学生主要的典型错误;试题难易程度分布情况;整体试题特点;整体试题特点;整体试题特点;整体试题特点;43;;;;;;49;;高考命题的“基本原则”;高考命题的“基本原则”; 试卷中多数试题所考查的能力要求,是针对大多数考生的,但也有一定量的试题,是针对部分考生的,其目的是进一步区分能考入高等学校的考生的能力水平,以便不同类型的高校和相关专业挑选。;第24题特点;一、精准定位第一轮复习的目标及原则;例1、物体静止于固定斜面上,以下各图中斜面对物体的作用力的示意图正确的是( ); 例2.如图一理想变压器原、副线圈的匝数数分别为n1、n2。原线圈通过一理想电流表接正弦交变电源,一个二极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端,假设该二极管的正向电阻为零,反向电阻为无穷大。用交流电压表测得a、b端和c、d端的电压分别为Uab和Ucd,则( )A. Uab: Ucd=n1:n2B.增大负载电阻的阻值R,电流表的读数变小C.负载电阻的阻值越小,cd间的电压Ucd越大D.将二极管短路,电流表的读数加倍;(3)熟悉重要定律、定理的推导、应用和模型;①竖直平面内圆周运动的特点;二、认真研读考试大纲和说明,做到心中有数; 三、以学生为中心,狠抓“五个环节”的落实;; 课堂的讲解要注意不在多,而在于精。;第一轮复习:万有引力(考点); (1)讲解要有“辐射性”。;“三不讲”的另一层含义; (1)练习题要有筛选,在夯实基础的同时,让学生尽快形成物理知识的框架和体系。;; (1)教师要及时引导学生进行知识的归纳与总结。;选择题解题技巧 ;计算题审题技巧;; 火车甲正以速度v1向前行驶,司机突然发现在前方同一轨道上距车为x处有另一辆火车乙,它正沿相同方向以较小的速率v2做匀速运动,于是司机立即使甲车做匀减速运动,为使甲乙两车不致相撞,则加速度 a 的大小应满足的关系式为______________。 ;F;; ;5、查缺补漏;78;1、培养学生的审题品质,提高学生的审题能力; 18.一质点做匀速直线运动。现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则
A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同
B.质点速度??方向不可能总是与该恒力的方向垂直
C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同
D.质点单位时间内速率的变化量总是不变; ;2、强化学生的规范答题、加强文字语言表述能力;高考阅卷的速度/s;(1)找写对的式子给分;答点分离 考点分解;物理计算题书写要求;87;1.课前提问:督促预习,让学生带着问题去听课;3.及时检查作业,督促学生认真完成每天布置的作业; 高考是一门艺术,学会备考,学会考试,将会实现高考得分最大化;在高考中如何才能考得高分?
那就是你要做出别人做不出的题目
你会做对别人做不对的题目
你能做完别人做不完的题目;
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