科技活动实践方案有趣的摩擦力.pdf

科技活动实践方案 有趣的摩擦力 一、活动背景 在一次组织建构区域活动时，幼儿用长块积木搭建出许多个斜坡，并 且用不 同的小积木在斜坡上移动。 同时，不自觉的形成两两或三人在一起 进行着“比赛”。 《3-6 岁儿童学习与发展指南》科学领域中明确指出： 幼儿的科学学习是在探究 具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的 异同和联系的过程。幼儿科学学 习的核心是激发探究兴趣，体验探究过 程，发展初步的探究能力。成人要善于发 现和保护幼儿的好奇心，充分利 用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比 较、操作、实验等方法， 学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积 累经验，并运用于 新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。班级老师抓 住幼儿兴 趣，开展了以摩擦力为研究的主题教学。 全组老师认真讨论小组活动计 划，并制定出可行的活动方法和内容。 二、活动目标 1 能够知道同样物体，在不同坡度的斜面上运行的速度是不一样 的。 2. 通过观察学习，知道增大或减小摩擦力可以解决生活中的实际问 题 . 感知 不同材料对物体翻滚速度的影响。 3. 探索相同大小的物体在质量不同的情况下，所产生摩擦力大小的关 系。 4. 探索质量相同的物体在外形大小不同的情况下，所产生摩擦力大小 的关系。 5. 滚动各种物体，探究能滚动物体的形状特征，尝试用不同方法把不 能滚动 的物体变得能滚动。 6. 掌握科学小实验方法，体验科学小实验的趣味。懂得与同伴合作 探究， 体验合作的乐趣。 三、 活动计划 ? 1 活动时间及阶段安排： 2015 年 11 月一一 12 月的校本课堂，部分周六、周日的时间。 (1) 2015 年 11 月活动启动 (2) 2015 年 11 月一一 12 月活动实施 (3) 2015 年 12 月底活动总结 2. 活动班级：幼儿园学前班 3. 活动内容：以摩擦力为研究主题，让幼儿简单了解什么是摩擦力。 通过实 验探索各种摩擦力的现象：感受摩擦力的大小变化、探索发现摩擦 力和运动之间 的关系，以及不同大小、质量的小球与摩擦力之间的关系。 4. 活动方式：幼儿自主探究摩擦力特点；实验发现摩擦力的阻碍特 性；小组 合作探索；分组讨论交流；使用录像观看生活中所运用的摩擦 力。 四、系列主题活动及活动实施步骤： 活动一：《斜坡的秘密》 【活动目标】 1. 对探索球体在斜坡上的运动状况感兴趣。 2. 探究球体在不同坡度的斜坡上运动时的不同现象。 3. 能够完整的表达并且记录自己的探究结果。 【活动准备】 积木木板、兵兵小球若干、记录表 【活动过程】 （一） 探究小球在同样的斜坡上运动时的现象。 1. 师：小朋友们，昨天老师带领大家用木板搭建了斜坡。今天我们让 小球 在斜坡上滚动，比赛看谁的小球先着地。 师：小球在斜坡上滚动，与斜坡接触所产生的力叫摩擦力。 2. 幼儿自由操作：搭建相同斜坡滚动