口语交际有趣的动物植物教案.pdf

口语交际《有趣的动物、植物》 教学目标 : 1、了解不同动物的特点， 能用简单的语言抓住特点做自我介绍 ;在交流倾听中知道 一些有趣的动物。 2 、试着说出自己的想法，能对别人讲述的内容进行简单、有礼的评价。 3 、交新朋友 ,能简单介绍 ,并懂得交往的基本礼仪 ,在交往中感受愉悦。 4 、培养学生对动物的兴趣 ,引导学生关注大自然 ,热爱大自然。 教学重难点 :让学生在情境中敢说乐说 ,了解有趣的动物 ,提高口语交际水平。 课前准备 :课前布置学生通过观察调查或查资料 , 了解一些动物知识 ,做好动物头饰 . 教学过程：课前热身 A 发音猜动物 B 1 （带头饰） 一 、创设交际情境 1 ） 看图说话：动物王国发生了一件大事 -音乐放松 生观图答（狮子见面会） ，来参加的动物有哪些生答 两句连起来说。 2 ） 猜：动物都来了，猜这是谁 1 我有两只耳朵； 2 大象（为什么，独特体态） 我说你猜游戏：收获聪明的大拇——规则：用简单的话介绍独有特点，不说名字， 生 1 生 2 狮王：大家好！我是狮子王，号称“万兽之王”，我的头大大的，长着金毛； 我有粗壮而有力的腿脚， 一小时能跑既千米。 力大无穷的我最爱吃新鲜的肉， 森林里没有我的对手啊！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！ 希望大 家喜欢我，和我交朋友哦！ 3 ） 求：谁的介绍更生动 谁能获得 最佳倾听者 奖评价我们是少 4 ） 总结建议自我介绍可以说哪些 1 汇报听到的内容（名字、爱好、本领、 生活习惯、称号等 ）板书特点 2 、生建议做自我介绍时可说些什么内容试着介绍一下 3、谁还要介绍自已 二、小组活动（ 2 人一组） 1、两人一组介绍狮子前预演， 向对方介绍， 要抓住自己的特点 （叫声动作、 长相、爱好、本领等） ， 可互提问建议。 2 、一生上台展示；生评价。师提问：我想问大家有被这介绍吸引到了吗 三、集体轮流介绍会 可走到喜欢的动物、同类或老师面前介绍、可请求指导。可交换组员（相同动物 组成） 安排谁汇报（想汇报的示意） 四、汇报 课件：自我介绍会 可模拟句式说完整 建议：说者做到――介绍时声音要响亮，抓住特点把话说清楚说完整；听众在听的 过程中要做到－认真听不随意插话，听完后可以提问补充。 五、应用在实际，总结升华。 师：同学们有什么收获 这次活动让我们认识了那么多有趣的动物和植物，学会在介绍动物的 时候要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方，而且我们今 天说做到了清楚明白，听做到认真细心 师：快乐时光总是过得很快。同学们，你们今天表现得很好！老师还有一个希望， 希望你们平时多观察，多看课外书，敢于把自己知道的知识告诉别人。所以，老 师留给大家一个小作业，把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给更多同学和亲 朋好友！ 板书： 介绍有趣的动物 说： 名字 清楚明白 大方 大胆 大声 特点 听 认真细心 不随意插话