跨越百年的美丽的教案.pdf

《跨 越 百 年 的 美 丽 》 的 教 案 ( 共 4 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 《跨越百年的美丽》的教案 《跨越百年的美丽》的教案 教学目标：有感情地朗读课文，积累喜欢的词句。能联系上下 文理解含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 教学重点：能联系上下文理解含义深刻的句子 教学难点：从具体的事例中领悟跨越百年的美丽就是居里夫人 所体现的科学精神。 教学过程： 一、检查预习，揭题导入。 1、师：孩子们，昨天已经布置了大家进行 18 课的预习，请你 结合课外的知识，用自己的语言简短地介绍一下居里夫人。（如： 她是一位怎样的人她获得了哪些伟大的科学成就） 2、揭题，齐读课题。（从孩子们的朗读中，我听出美丽这个词 特别重要，居里夫人的美丽表现在课文的哪些方面？请同学们带着 这个问题去读课文。） 二、初读课文，感知美丽。 学生读通课文后，交流： 生 1：（原文句子略）我体会到了居里夫人容貌的美。（指导 读正确，不加字、不减字。） 生 2：尽管这都不是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的 思考：其它物质有没有放射性？她的科学精神也是美丽的。（这是 2 探寻科学根源，寻找科学奥秘的 ` 美。） 生 3：为了提炼纯净的镭终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿 渣。 师 : 同学们，设想一下常人面对烟熏火燎的情景，会怎么做？ 师：在终日的烟熏火燎中 , 你仿佛看到了怎样情景 ? 生：我看到了居里夫人 ( 大汗淋漓 , 累得连眼也睁不开 ; 满脸灰尘 , 神情疲惫 ; 呛得不停地咳嗽 , 有害气体正在侵蚀着她的健康等等。 ) 师 : 但不管多么难受 , 不管多么艰辛 , 居里夫人仍然坚持不懈地实 验 , 这种献身精神让我们为之动容。 师：让我们带着这种敬佩再读这段文字 . 生 4：这点美丽的淡蓝色的荧光 , 融入了一个女子美丽的生命和 不屈的信念 . （这美丽的淡蓝色的荧光是居里夫人用了多长时间提炼 出来的那是怎样的一个信念是居里夫人付出了怎样的代价获得的） （体会居里夫人对科学实验的执着追求，那是一种坚强、刚毅 的美。） 生 5：有一组变成了的排比句，体现居里夫人一生的成就成 就，这是奋斗历程中的成就美。 师生对读：因为她开创了放射学这门新学科，所以人们说她变 成了因为她提炼镭，作出了巨大贡献，人们后来以她的名字作为放 射性强度的单位，所以人们说她变了因为她不断的在科学的道路上 探索，所以人们说她变成了因为她终身献身科学，所以人们说她变 成了 3 体会到居里夫人这么伟大的成就，我们把它读出来。 师：正是由于居里夫人对科学的执着追求，不懈努力地研究， 在经过三年又九个月，他们终于在成吨地矿渣中提炼出了 0。1 克 镭。孩子们， 0、1 克镭，仅仅是我们一去圆珠笔尖的重量啊。这是 多么难能可贵的献身科学的精神啊！（生读句子，体验居里夫夫献 身科学的美。） 三、品读重点，感悟人格的美。 师：在备课的时候，有一个句子久久地留在我的脑海中，挥之 不去。请同学们随老师一起读读： 正是由于这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽。居里几乎在 完成这项伟大自然发现的同时 , 也完成了对人生意义的发现