英语说课稿件.pdf

尊敬的各位领导、老师大家好！ 今天我 说课 的题目是 中职英语 基础模块上册第四单元 time ，授课班级是电子商 务二、 1 班。我将从教材分析、 学情分析、 教学目标、 教学重点和难点 、教 学方法、 教学过程以及评价和反思等几个面来说说我对本节课的理解和设想。 一、教材分析 本课程所选的教材是电子工业出版社的 英语 《基础模块》上册， 是大纲规定的各 专业学生必修的公共基础课英语教学内容， 其中上册面对中职学生基础实际， 从 低起点、低起步而展开的。 Time 是本书的第四单元，是在学生前几单元学习的 基础上开展的，它属于日常生活话题， 是学生较为常用且比较感兴趣的内容之一。 学习时间和数字如何表达， 通过对本单元的学习， 学生能够熟悉并掌握数字各种 表达法，并能在日常生活中能够运用。本节课以” a gift from grandpa ”爷爷 的礼物，为主线，叙述一个故事，认识到“ no matter what to do ，just do it on time. ”无论做什么事情都要准时，让学生懂得时间的重要性。 二、学情分析： 本课的教学对象是中职新生， 学生们的英语基础相对薄弱， 很多同学对英语学习 产生了不同的想法， 甚至是疑虑和抵触。 基于这种实际情况， 本单元教学内容安 排较简单， 大部分学生对英语数字读法比较熟悉， 因此从熟悉且感兴趣的话题入 手，扬长避短，因势利导，通过学习本节课的知识让学生享受到英语学习的乐趣， 进而自觉地学英语、爱英语。 三、教学目标 根据上述教材与学情分析， 考虑到学生已有的认知结构心理特征， 制定如下教学 目标： 1 知识目标：掌握本节课出现的重点单词、短语和句型。 2 能力目标：通过学习，能够自由运用所学的词组，同时对听、说、读、写能力 有所提高。 3 情感目标：通过本节课的学习培养学生的积极参与能力，学会合作，并不断激 发学生的学习兴趣。让学生们爱英语，爱生活。 四、教学重点和难点 1、教学重点：掌握本节课出现的重点单词、短语和句型。 2、教学难点：理解课文，并掌握知识点，并把知识点运用到实际做题中去。 五、教学方法 依据学生的基本情况， 为了突出重点，突破难点，有效的实现知识的巩固和迁移， 采用了以下两种教学方法： 1、多媒体教学法：通过多媒体的演示，使整节课的教学内容更加的生动，气氛 更加的轻松活跃，增加教学的直观性和趣味性。 2、任务型教学法：在讲解本节课的文章时，在不同环节给学生们分配不同的任 务，这样在完成“任务”的过程中， 同学们始终处于一种积极的、 主动的学习心 理状态。 此两种常见教学方法的采用， 能够激发学生学习英语的兴趣， 培养学生的探究能 力和自主学习能力，使同学们在真正意义上成为会学习的人。 六、教学过程 Step1 、Revision( 复习) ，课前学生以倒计时方式进入课堂，营造了轻松的学习 氛围并且呈现了一到十的词汇， 进行了数字的复习， 通过图片和时刻的呈现， 进 一步复习数字在实际生活中的应用，为本课学习课文作好铺垫，以＂旧＂引＂ 新＂。 Step2 、lead in （导入）：以问题形式呈现，学生讨论曾收到的的礼物，从而导 入文中主人公收到怎样的礼物，话题简单，提高学生阅读课文的兴趣 Step3 、reading （课文理解）： 1、 fast-reading 快速阅读是阅读中的重要技巧， 通过这一活动可以培养学生阅读能力， 本环节设 计几个问题以表格形式呈现， 学生带着问题在有限的时间内浏览文章并迅速获得 重要的信息。 通过个体回答调动学生的学习积极性， 同时尽可能地掌握自主学习