教师个人专业成长年度计划.pdf

2017-2018 学年教师个人专业成长计划 姓 名 王艳琴 职 称 一级教师 在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值 的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇 指导思想 也更多，教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合 起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、 研究型的教师。 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心， 热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完 成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽， 个人 能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的 优势 不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验 和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师 自我分析 继续教育学习。 我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格， 更多地停留于别人的基础上进行再创造；论文等 个人 级不高，教育科研方面，往往停留在感性经验的 存在 层面；粉笔字书写不佳，课件制作水平不高，不 问题 能很好地服务于教学。 有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心， 师 有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学，多看， 德 多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个 善良的，有个性，有思想的人。 做一名业务上、教学上都过硬的教师。要 养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为 自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知 识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的 个人发展 报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。 预达目标 使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、 教学 多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭 工作 教学内容、 成为一个具有多元化知识结构的人。 同时在教学过程中实现 教－学－研 一体化，领 会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善 于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据， 又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的 教育教学水平再上一个等级。 有自己的教学特点与个性， 成为一个拥有快乐 教科 心态，有一定辐射作用的人。争取上一节校级或 研 区级公开课，完成一个课题研究，论文争取在市 级获奖或公开发表一篇。 1．首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真