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** 教育培训中心年度( 2011.12 — 2012.12 )发展规划
总体目标
围绕在“好习惯·一生幸福”的教育理念下,培训中心总体目标是:
拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新,继续探索完善出一
条服务社区, 提升中小学潜能的小区服务模式。 为力争在一年内, 新增教学点完
善相关管理服务模式。
强化培训中心教育特色,即倡导“得法的教育” ,鼓励优势潜能,提升专注
力,形成良好独立思维习惯,练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。
一、管理目标
1.完善各部门职责和人员工作管理,提高各部门工作执行力和衔接度。
2 .严格参照《 ** 教育培训中心管理指南》规范工作、安排宣传招生、教学管理
与学生服务。
3 .形成一套完整的教、学档案管理系统,并逐步形成规范的电子版档案管理系
统。
4 .综合部及财务管理科学、规范、本着节约共享的原则安排各项工作。
主要措施:
1.推行部门负责人制和项目负责人制并行措施。
在规范管理,完善服务的前提下,密切沟通,资源共享,协调工作,力所能
力的在完成工作的前提下,进行一定的业务创新,落实招生、报名、教学、客服
的各个环节。
重视执行力度,注重细节,相关活动需要全中心工作人员一起参加的,要密
切协作,明确分工,强化管理程序,完善各项工作。确保中心教学工作、活动开
展等顺利开展。
2 .严格参照《 ** 教育培训中心管理指南》的规划和安排,进行宣传招生等日常
工作。教务、市场宣传、综合等部门协调合作,明确分工,落实中心负责人
制度。
3 .定期举行中心例会,并落实办公管理等制度。
例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下午 2 :30 点。
(1 )各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总结;
(2 )于每月 26 号之前完成 《本部门工作总结》 上报中心负责人处, 并上传中
心邮箱。 汇报内容包括当月各部门工作情况及反思, 涉及教学服务的, 要重点进
行阐释,以及下月各部门工作重点。
(3 )每期开课前 3 周内上交下一期工作计划,包括招生、宣传、教改、活动
等。此外,每期课程结束后,整理书籍归档。
4 .加强中心负责人和各部门负责人的沟通,上下一心,努力落实工作。
5 .做好每期工作总结和计划,评估原规划目标的达成度。
6 .培训中心参照执行 《** 教育培训中心管理指南》 ,试运行一年, 期间收集各部
门意见与反思, 做相应修改, 定稿后遵照执行, 形成教学管理模式的雏形, 为下
一步拓展业务和市场做好准备。
二、中心队伍稳定和建设
1.“爱上每一个学生,心同每一位家长” ,成为我们中心每个工作人员的追求。
2 .围绕“个性化培养,专业化教育,权威性辅导”进行教学跟踪和服务。
3 .工作人员努力做到业务技能专业化、专业知识结构化、服务意识全局化。
主要措施:
(1)健全、完善人事聘用制度,建立相关实习储备机制,以便引进相关人才。
招聘人才, 应结合中心各阶段工作目标和性质不同, 对于人才的能力等方面的要
求,应有所调整适应。
(2)落实培训学习,在做好相关工作的前提下,相应开展一些涉及服务和工作
绩效等方面的培训。一方面,团结同事,增强员工归属感;一方面,激励大家爱
岗敬业, 注重细节, 热情服务的精神, 努力打造专业、 合格的霭德教育中小学的
培训板块。
(3)上学期和下学期各安排一场,主题为“跟家长沟通技巧”和“专注服务和
周到工作”两项内容的培训,暂定有请总部林总监主讲。
(4 )确实履行《管理指南》的岗位职责,认真学习《学习手册》内容。
(5)开展读书活动,坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事,参与年终评比。
三、教务教学目标
1 .探索完善一条有效提升学生潜能的小区教育模式。
2
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