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教育实习总结
教育实习总结
文学院 00—2 何文刚 100100059
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包
括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:
1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数
为五节。
2 、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使
得我不得不昼夜苦读; 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内
涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇
到了许多师范学校里没学过、 没想过的难题。 即当自任口才出众的我
绘声绘色地讲完一节课后,我问学生: “你们听完课,印象最深的是
什么? ”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要
是由于学生没有学习的兴趣。
古人云: “知之者不如好知者,好知者不如乐知者。 ”兴趣对于一
个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯兴
趣孕育着愿望, 兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中,我在班上开展了 迎奥运“ ”主题班会活动。
起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种
方法可以勉强维持班级秩序。 然而,这也无疑加深了老师与学生之间
的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方
设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与
者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难, 于是有人向我提议: 在主题班会上为
这些同学献爱心 ——为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是
把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却
很容易伤害学生的自尊心。 学生没有了自尊, 也就很难再有强烈的学
习兴趣了。最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题 ——
迎奥运。
为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,
提供展现自我的平台, 使每一个学生都能够体验到成功的愉悦, 感觉
到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同
学们都很积极。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且
还组织一次辩论会。论题为:体育是否可以创造友谊。辩论中双方各
执异词,辩论深刻到位。另外,为了普及奥运知识,我还在班会上举
行了一次声势浩大的 “奥运知识有奖抢答活动 ”。每个学生的积极性都
很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏 ——歌唱祖国将班会推向
了高潮。
当然,在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题。我曾经问
过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再 “放
水 ”,可是人有为数不少的人回答: “当然是一斤铁重了! ”
最近,我还在学生的习作中发现这样的句子: “除夕之夜,深蓝
色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。
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