六年级下册地方课程教学计划及教案大全.pdf

六 年 级 地 方 课 程 教 学 计 划 教材分析 随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质 越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文、数学课，还要参加学习 综合实践课程。综合实践是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。充分利用荆门 市丰富的教育资源，面向本土，服务本土，根据本地学生发展需要，实行多学科整合，注 重学习过程的实践与创新，是一门富有鲜明时代气息和地方特色的综合性课程。 充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据 学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表 演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活 动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领 域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。 学情分析 六年级大部分学生通过综合实践课学习，已得到很多知识，懂得许多做人的道理，并 初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为 有理想、有文化、有纪律的社会公民。喜欢地方课程这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的 学习积极性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。 但有少数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对这门课不够重视。 本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学 习习惯， 能自觉完成老师交给的学习任务。 让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少， 为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初 步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有 理想、有文化、有纪律的社会公民。 教学措施 1、教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地 把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快， 注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。 2、教师认真研读课标，学习新课改。 3、教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法， 根据学生 的需要进行教学。 4 、教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。 5、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好 校本教研。 6、教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。 7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学。 六年地方教学进度计划 第二学期 六年级地方 周次 教学内容 节次 3 拒吸第一支烟 1 4 珍爱生命，远离毒品 1 年 级 学 科 备课人 5 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 1 6 灿烂辉煌的文学艺术 1 7 呵护自己的健康 做情绪的主人 1 8 和谐校园 拒绝暴力 1 9 学习《未成年人保护法》