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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 超星尔雅学习通《沙盘游戏与心灵对话》章节测试答案 超星尔雅学习通《沙盘游戏与心灵对话》章节测试答案 沙盘游戏的内涵1.【单选题】关于沙盘游戏的寓意哪项描述是错误的?()A、心理学领域提到的沙盘游戏,又称箱庭疗法、沙盘疗法B、指的是在治疗师的陪伴下的来访者先放玩具及沟通对话的过程C、能在无意识中展现出自我的内心世界,并激发出自我治愈力D、与一般的游戏没有什么区别答案：B2.【多选题】关于沙盘游戏的价值哪些描述是正确的?()A、从某种意义上说,沙盘游戏为来访者提供了一个解决心理问题的平台B、通过沙盘制作,来访者将自己的心理问题有意识或无意识地进行整理C、促使这些心理问题最终得以解决D、是一项具有憾人力量的心理疗法答案：ABCD3.【判断题】沙盘游戏是一种心理疗法。()答案：沙盘游戏的发展1.【单选题】关于沙盘游戏疗法发展中的应用历程哪项描述是错误的?()A、1929年洛温菲尔德将其引入神经症和困难儿童的治疗B、游戏中的沟通,沟通中的治疗沙盘游戏,成为了表达和沟通的有效工具C、用途仅限于特殊人群的心理矫治,不适应健康人群的探索成长D、目前适用人群包括儿童、学生、成年人答案：D2.【多选题】关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的?()A、1919年(英)威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现B、1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点C、1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想,丰富了沙盘游戏理论基础D、荣格的分析心理答案：ABCD3.【判断题】沙盘游戏作为一种心理疗法其世界发展经历了百年。()答案：课程的教学模式1.【单选题】关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪项描述是错误的?()A、包括理论要点讲授B、包括典型案例分析C、包括操作训练D、只要读懂理论就好答案：D2.【多选题】关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪些描述是正确的?()A、理论知识点,是认识技术科学性的基础,理解它就能知其所以然B、典型案例的应用,是认识技术应用价值及应用方法的模板C、操作训练,是学以致用的尝试,是将知识转换为技能的重要媒介D、观摩学习也是一种有益的学习方法答案：ABCD3.【判断题】沙盘游戏作为一门实用心理学技术教学采用实训教学模式。()答案：摆放沟通1.【多选题】摆放沟通呈现出的重要信息有哪些？（）A、站立摆放，选物多是其摆放特点B、自我像是真实自我呈现C、突出场景看其症结，在于交友（附合）D、以上都不是答案：ABC陪伴分享1.【单选题】陪伴分享有几位同学作了发言?()A、4B、6C、7D、8答案：C启迪成长1.【多选题】启迪成长聚焦在哪些问题?()A、无力应对父母关系B、无力应对人际关系C、自我发展显示无力D、以上都不是答案：ABC实施条件1.【单选题】关于沙盘游戏实施的硬件条件哪项描述是错误的?()A、一个标准的心理分析室(心理咨询室)B、标准的沙盘、玩具、细沙及玩具框,沙刮,沙刷等配件C、拍摄作品的相机、座椅或沙发、背景字画D、不需要专门用具,哪里都可以答案：D2.【多选题】关于沙盘游戏适格的分析师哪些描述是正确的?()A、具有娴熟的专业技能B、具有健全的人格素质C、具有较强的感受性和恰当的态度D、只要学习过心理学的人都行答案：ABC3.【判断题】沙盘游戏的实施需要一定的硬件条件和软件条件。()答案：2.2 操作步骤1.【单选题】关于沙盘游戏的拆除哪项描述是错误的?()A、不宜当着来访者面拆除B、怎样拆应该征求来访者自己的意愿C、应该让来访者自己拆除D、拆除不重要,不能提供有益的分析信息答案：D2.【多选题】关于沙盘游戏的操作步骤哪些描述是正确的?()A、导入指的是用简短的指导语引入沙盘游戏的实施过程B、制作指的是治疗者静默见证并记录来访者的选择和摆放过程C、体验指的是来访者在制作完成后、自己解释之前的对作品的静默审视D、分析事项包括作品的物件、主题、之最、自我像、问题、整合等等答案：ABCD3.【判断题】沙盘游戏的操作步骤包括导入、制作、体验、分析、拆除。()答案：2.3 分析事项1.【单选题】关于沙盘游戏的分析方法哪项描述是错误的?()A、双方共同完成B、听来访者解释C、尽可能以对话代替分析,启迪来访者自我整合D、只需要分析师指导性地发表分析意见答案：D2.【多选题】关于沙盘游戏的分析内容哪些描述是正确的?()A、解释作品细节、归