九年级物理上册第13章探究简单电路第2节第2课时串联和并联电路导学案粤教沪版.pdf

第 2 课时 串联和并联电路 【学习目标】 1．认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2 ．会根据串、并联电路特点，判断电路连 接情况。 3．学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。 情景导入 生成问题 自学互研 生成能力 知识板块一 串联电路 自主阅读教材 P52 内容，独立思考并完成： 1．把电路元件首尾依次连接的电路叫串联电路。 2．取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，连成一个串联电路。 (1) 闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，经过 L ，再经过 L ，最后经过开关，回到电源负极。因此电 2 1 流路径共有一条； (2) 闭合开关，两灯发光，取下灯泡 L ，L 能继续发光吗？不能 ( 选填“能”或“不能” ) ，这说明串联电路用 1 2 电器互相影响； (3) 将开关改接到 L1 与 L2 之间，开关能控制整个电路吗？能 ( 选填“能”或“不 能” ) ，再将开关改接到 L2 与 电源正极之间，开关仍能控制整个电路吗？能 ( 选填 “能”或“不能” ) ，这说明串联电路的开关控制整个电路。 知识板块二 并联电路 自主阅读教材 P53 内容，独立思考并完成： 3．把电路元件 并列连接的电路叫并联电路。 4 ．取两节干电池、两个灯泡、三个开关、若干导线，连成一个并联电路。 (1) 闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，电流在 L2 右 ( 选填“左”或“右” ) 接线柱分支，第一支路 是 L2 与 S3 ，第二条支路是 L1 与 S2 ，两条支路在 S1 右 ( 选填“左”或“右” ) 接线柱 会合，然后再经过 S1 ，回到电 源负极。因此电流路径共有 2 条； (2)(2) 闭合三个开关， 两灯发光，取下灯泡 L1 ，L2 能继续发光吗？能 ( 选填“能 ”或“不能” ) ； (3) 断开开 关 S1，闭合 S2 、S3 ，L1、L2 发光情况是均不发光；断开开关 S2 ，闭合 S1 、S3 ，L1 、L2 发光情况是 L1 不发光， L2 发 光；断开开关 S3 ，闭合 S1、S2 ，L1、L2 发光情况是 L1 发光， L2 不发光 。 1．对学 分 享独学 1～4 题： (1) 对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。 (2) 对子之间针对独学的内容相 互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。 2．群学 小组研讨： (1) 小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。 (2) 针对将要展示的 方案内容进行 小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。 交流展示 生成新知 方案 一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一个开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯 会一齐发光。把 你猜想的猫体内的电路图画 在虚线框内。 当堂演练 达成目标 见学生用书 课后反思 查漏补缺