- 1、本文档共49页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
. P7.焦虑—与呼吸困难、健康状况的改变、担心疾病预后有关 I7(1)加强护患沟通,鼓励患者,增强治疗的信心。 (2)缓解焦虑:给患者提供音乐、电视、报纸等休闲活动。 (3)家庭支持:指导病人家属予以情感支持,减少孤独感。 (4)促进病员间交流,介绍同种病人康复事例 以增强信心 O7病人焦虑减轻或消失,表现为合作、平静。 P8.有皮肤完整性受损的危险―与长期卧床有关 I8(1)勤观察、勤按摩、勤整理 、勤翻身、勤擦洗、勤更换。1~2h翻身一次,协助翻身时应避免拖、拉、推等动作,以防擦伤皮肤。 (2)保持骨隆突处和支持身体空隙处,必要时给予气垫床持续减压护理皮肤。 (3)避免局部皮肤受刺激,保持床单位清洁干燥。 (4) 促进局部血液循环,温水擦浴或擦背,受压部位按摩。 (5)加强营养,必要时静脉补充氨基酸、脂肪乳等营养药物。 O8 病人皮肤保持完整。 P9.潜在并发症—水电解质紊乱及酸碱失衡、肺性脑病 I9 (1)观察呼吸困难的程度,呼吸频率、节律和深度。 (2)观察有无发绀、球结膜充血、水肿、皮肤温暖多汗等缺氧和CO2潴留表现。 (3)监测生命体征及意识状态。 (4)监测并记录出入液量,血气分析和血生化检查、电解质和酸碱平衡状态。 (5)观察有无神志恍惚、烦躁、抽搐等肺性脑病表现,一旦发现应立即报告医师协助处理。 血气分析正常值 pH或[H+] 酸碱度 【正常参考值】7.35 ~ 7.45 或(35~45mmol/L) 【异常结果分析】>7.45为失代偿碱中毒<7.35为失代偿酸中毒 PaCO2二氧化碳分压? ? PCO2是血液中物理溶解的CO2分子所产生的压力。反映肺通气的指标,正常平均为5.33kPa(40mmHg)【正常参考值】4.65 ~ 6.0 kPa(35~45mmHg)【异常结果分析】? ? CO2轻度升高可刺激呼吸中枢,当达到7.31kPa(55mmHg)时则抑制呼吸中枢,有形成呼吸衰竭的危险。 PCO2增高表示肺通气不足,为呼吸性酸中毒或代谢性碱中毒; 降低为换气过度,为呼吸性碱中毒,或代谢性酸中毒。 呼吸衰竭护理查房 干部内科 卢芮 疾病相关知识介绍 病史回顾 护理问题及护理措施 知识拓展 相关知识提问 护士长点评及相关上级护士点评 概述: 呼吸衰竭(respiratory failure)是各种原因引起的肺通气和(或)换气功能严重障碍,以致不能进行有效的气体交换,导致缺氧伴(或不伴)二氧化碳潴留,从而引起一系列生理功能和代谢紊乱的临床综合征。 其临床表现缺乏特异性,明确诊断有赖于动脉血气分析:在海平面静息状态 呼吸空气条件下,动脉血氧分压(PaO2)低于8kPa(60mmHg),或伴有二氧化碳分压(PaCO2)高于6.65kPa(50mmHg),即为呼吸衰竭(简称呼衰)。 分类 按动脉血气分析分型 按病程分类 按发病机制分类 按动脉血气分析分型: Ⅰ型呼吸衰竭:缺氧无CO2 潴留( PaO260mmHg;PaCO2降低或正常)。如ARDS。 Ⅱ型呼吸衰竭:缺氧伴CO2 潴留(PaO260mmHg;伴有PaCO250mmHg)。如COPD。 按病程分类 急性呼吸衰竭: ①呼吸功能原本正常 ②急性起病 ③多为Ⅰ型呼吸衰竭 ④需及时抢救 慢性呼吸衰竭: ①呼吸功能原本异常 ②代偿性和失代偿性呼衰(慢性呼衰急性加重) ③多为Ⅱ型呼
您可能关注的文档
最近下载
- 机动车检测工技能理论考试题库500题(单选、多选、判断题)(1).docx VIP
- (一模)九江市2025年高三第一次高考模拟统一考试 物理试卷(含答案解析).pdf
- 传染病学复习资料:传染病考试题库.pdf VIP
- 国际工程投标报价【经典】.pdf VIP
- 城市地下空间规划与设计完整全套教学课件.pptx
- 2023年湖南中医药高等专科学校单招职业技能考试模拟试题及答案解析.docx
- 宫崎骏《你想活出怎样的人生》电影介绍PPT模板.pptx
- 2021年中考英语介词专项练习题45道(含答案解析).docx VIP
- 教育机构年度总结和来年规划.pptx VIP
- 从“洋芋”到“土豆”文化融合——马铃薯跨文化传播现象研究.pdf
文档评论(0)