新工科下人才培养体系建设的探索与实践_以生物医学工程学科为例_陈月明.pdfVIP

2018 11 Nov． 2018 年 月 教育观察 7 21 Survey of Education Vol．7 No．21 第 卷第 期 新工科下人才培养体系建设的探索与实践 ——— 以生物医学工程学科为例 ， ， 陈月明 高天昀 杨润怀 ( ， ，230032) 安徽医科大学生物医学工程系 安徽合肥 ［ ］ ， ， 摘 要 新工科下人才培养体系建设要符合国家新型战略 应以产业需求为导向 以跨学科交叉融合 。 ， 来推动工科专业的改革与创新 对生物医学工程学科而言 新工科下人才培养体系建设可以从以下几个方 : 、 、 、 面进行探索和实践 政策导向与学科特点 行业革命及产业需求 学生特点及兴趣爱好 产学研用融合的培 养质量评价标准。 ［ ］ ; ; ; 关键词 新工科 人才培养 学科融合 生物医学工程 ［ ］G642 ［ ］A ［ ］2095－37 12 (20 18)21－0008－04 中图分类号 文献标志码 文章编号 DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2018.21.003 、 、 一 引言 在新工科建设时要注重具有跨行业界限 跨学科界 。 限的跨界特征的学科 生物医学工程学科正符合这 ， 工科是利用自然科学所提供的基本原理 在社 、 ， 种跨学科 跨行业的交叉特点 注重与时俱进的创新 ， 会活动和生产实践过程中 为了解决实际问题而形 ， “ 、 、 、 、 ， 特征 具备新工科的 引领性 交融性 创新性 跨界 成理论 积累技术的学科 其代表性的学科主要有电 ［2］ ” 。 、 、 、 、 性和发展性 等基本特征 子信息 仪器仪表 热能核能 生物工程 化工制药 。 ， 、 、 、 、 、 等 如今 以互联网 人工智能 大数据 移动医疗