第八章旅游审美心理PPT课件.ppt

第八章 旅游审美心理; 中西方旅游审美比较; 中西方旅游审美比较;（一）认识过程;旅游审美心理;旅游审美心理;旅游审美心理;旅游审美心理;旅游审美心理;旅游审美心理;旅游审美心理; 中西方旅游审美比较;旅游审美心理;旅游审美心理;旅游审美心理;（四）节奏与重点; 中西方旅游审美比较; 中西方旅游审美比较;（二）审美文化中的自背反现象 ;;;;;;;;; 中西方旅游审美比较; 中西方旅游审美比较; 在美国的一堂“德国颓废文学研究”讨论课上，一位中国学者发现选该门课程的学???超过一半来自非文史专业，但在讨论中这些学生丝毫不慑于文史专业同学的“权威”，随意发表意见，而教授的责任仅限于布置论题，鼓励学生勇于发表意见，提出自己独特的观点，以及为同学创造一个无拘无束的讨论氛围。学生在讨论中各持己见，他却对教授的“无为而治”感到大惑不解，也为同学间缺乏“共同语言”而感到沟通艰难。; ? 一对中国夫妇和一对法国夫妇都生了一对双胞胎，中国夫妇给双胞穿着同样的衣服，睡同样的房间，几乎是用同一种方式对他们进行培养的教育。 ? 法国的夫妇则为自己的双胞孩子缝制了12件不同的衣服，尽可能不让他们做同样的事情，甚至想让他们孑然不同。;????? ? ? 东方人 思维方式以求同性为特征，善于寻求共性，“求同存异”就是这种思维方式最精辟的概括。 l?? ? 西方人 以“张扬个性”、寻求差异为特征，擅长于展现自我。 ; 中西方旅游审美比较;中国思维文化的象征是什么？; 中西方旅游审美比较;西方思维文化的象征是什么？; 中国思维文化以综合性、整体性、模糊性和感 悟性为特征； 西方思维文化以分割性、孤立性、清晰性和思 辩性为特征。 ; 中西方旅游审美比较; 中西方旅游审美比较; 中西方旅游审美比较;旅游审美心理