教科版四年级科学上册实验记录单.pdf

教科版四年级科学上册实验记录单 （1）实验名称：室内外温度的测量与比较 实验器材： 温度计、线、笔 实验步骤： 1、取一支温度计，用线拴好。 2、将温度计悬挂， （离地面米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射 温度计）。 3、读数。 4、记录并比较。 实验结果： 室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以了解当地的气温。 （2）实验名称：气温的测量 实验器材： 温度计 实验步骤： 1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度； 2 、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。 实验结果： 1、阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地 方。 2 、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；还发现在一天中的气温 时从低到高，在从高到低的规律变化的。 （3）实验名称：制作风向标 实验器材： 吸管 1 根、小刀 1 把、剪子 1 把、硬纸板 1 块、大头针 1 个、带橡皮的铅笔 1 只。 实验步骤： 1 、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约 1 厘米的缝隙。 2 、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙， 并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 4 、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。 实验结果： 风向标的箭头指向就是风向。 （4）实验名称：观察食盐在水中的状态溶解了吗？ 实验器材： 烧杯 1 个、搅拌棒 1 根、 食盐、水。 实验步骤： 1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。 2、你发现了什么？ 实验结果： 食盐在水中溶解了 。 （5）实验名称：观察面粉在水中溶解了吗 实验器材： 烧杯 1 个、搅拌棒 1 根、面粉、水。 实验步骤： 1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。 2、你发现了什么？ 实验结果： 面粉在水中没有溶解。 （6）实验名称：观察描述高锰酸钾在水中的溶解 实验器材： 烧杯 1 个、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒 1 根、水。 实验步骤： 1、轻轻地往杯中的水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。 2、用搅拌棒轻轻搅拌，再观察、描述高锰酸钾和水的变化。 3、高锰酸钾在水中溶解了吗？ 实验结果： 高锰酸钾在水中溶解了，形成颜色均匀、稳定的紫红色透明液体。 （7）实验名称：观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的 实验器材： 烧杯 2 个、钥匙、搅拌棒 2 根、水。 实验步骤： 1、取一小匙（约 2 毫升）胶水或洗发液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。 2、观察胶水或洗发液是怎样进入水中的。它们在水中是漂浮的还是下沉的？它们 在水中是怎样扩散的？ 3、先轻轻搅拌，观察有什么现象，再充分搅拌，继续观察。胶水或洗发液在水中 溶解了吗？。 实验结果： 胶水或洗发液在水中溶解了 （8）实验名称：观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的 实验器材： 试管 3 个、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。 实验步骤： 1、在三个试管中，各盛约 15 毫升的水。分别用滴管往试管中加入 2 毫升醋、酒精 和食用油。充分震荡后，静置一会儿。 2 、观察、描述这三种物质在水中的状态。 实验结果： 醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水。 （9）实验名称：观察食盐和小苏打在水中的溶解能力 实验目的： 比较食盐和小苏打在水中的溶解能力 实验器材： 烧杯 2 个、2 克食盐 20 包、2 克小苏打 20 包、搅拌棒 2 根、水。 实验步骤： 1 、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再 加入第二小份食盐， 继续搅拌。 食盐再溶解后， 再加入第三小份食盐……直到食盐不能 溶解为止。 2、按照同样方法往另一个成有水的烧杯中加入小苏打，直到不能溶解为止。 3、完成教材 29 页记录表。 实验现象：约溶解了 7 份食盐， 2 份小苏打。 实验结果： 食盐比小苏打的溶解能力强，说明不同的物质在水中的溶解能力是不同的