九年级物理上册第13章探究简单电路第3节怎样认识和测量电流导学案粤教沪版.pdf

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13.3 怎样认识和测量电流 【学习目 标】 1.知道电流的初步概念以及单位。 2.通过阅读及观察实物,掌握电流表的使用方法。 3 .学会测量小灯泡的电流。 情景 导入 生成问题 自学互研 生成能力 知识板块一 什么是电流 55~56 自主阅读教材 P 内容,独立思考并完成: 1.取一个灯泡用导线跟一节电池连通,再把这个小灯泡跟两节串联电池连通。观察两次小灯泡的发光亮度有 何不同?说明通过哪个灯泡的电流较大? 答:图 (b) 中的灯泡发光时较亮,通过图 (b) 中灯泡中的电流较大。 2. 电流通常用字母 I 表示。电流的单位是安培,简称安,符号是 A。常用比较小的电流单位是 mA和μ A。 3 3 1A=10 mA 1mA=10 μA 知识板块二 怎样测量电流 自主阅读教材 P57~58 内容,独立思考并完成: 3.电路中电流的大小用电流表测量,它在电路中的符号是 ? 。 4 .观察电流表的结构 (1) 当用“ -”和“ 0.6 ”两个接线柱时,其量程为“ 0~0.6A ”,每一小格表示 0.02A ; ( 2) 当用“-”和“ 3”两个接线柱时,其量程为“ 0~3A” ,每一小格表示 0.1A 。 5.在用电流表测电流的实验中: (1) 连接电路时,开关应断开,电流表应先用 0~3A 量程试触; (2) 若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯 L2 的电流。合上开关后,如果电流表的示 数如图乙所示,则通过该灯的电流是 0.46A 。 1.对学 分享独学 1 ~5 题: (1) 对子之间 检查独学成果,用红笔互相给出评定等级。 (2) 对子之间针对独学的内容相 互解疑,并标注出对子之间不能解疑的内容。 2.群学 小组研讨: (1) 小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题,并解疑。 (2) 针对将要展示的方案内容进行 小组内的交流讨论,共同解决组内疑难。 交流展示 生成新知 方案一 完成教材 P56 “活动 1”的探究内容 方案二 完成教材 P57 “活动 2”的探究内容 方案三 完成教材 P58 “活动 3”的探究内容 当堂演练 达成目标 见学生用书 课后反思 查漏补缺

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