高中信息技术说课.ppt

高中信息技术说课;说 教 材;一、说 教 材;一、说 教 材;一、说 教 材;一、说 教 材;二、说 学 生;三、说 教 学 方 法;四、说 教 学 过 程;2、引起兴趣， 导入新课。;一、信息技术的悠久历史;一、信息技术的悠久历史;人类社会历史上发生的五次信息革命;一、信息技术的悠久历史;“两化”+“三越” +“三化”;二、信息技术的发展趋势;GUI 操作界面与DOS操作界面的比较;;1;越来越友好的人机界面;猜猜我是谁？;年份;即学即用;三、合理使用信息技术;三、合理使用信息技术;信息泛??;案例1：三名迷恋网络游戏的中学生逃课去网吧打游戏，怕家长和老师发现，坐汽车到临近镇上的网吧去玩，他们在网吧玩了三天三夜后，已身无分文，当他们沿火车道走回家时，又困又饿，竟躺在火车道上睡着了，正在这时一辆火车疾驰而来，两个中学生当场被轧死。 ; 据一项调查表明：20－30岁的青年上网率最高，居其次的是12－19岁的青少年。在上网学生中[烟台调查]62%沉溺于网络游戏，54.6%泡在聊天室，有些青少年甚至因过分投入而染上“网络毒瘾”：上网时精神亢奋，下网后精神倦怠，消极对待学习和生活。[湖北调查]在上网青少年中，62.9%的青少年出现了个性化情绪，20%的青少年有情绪低落和孤独感，12%的青少年与家人、朋友疏远，5.1%的青少年身体健康状况下降。虽然我国没有利用网络对青少年危害的案例的统计，但近三年，通过网络结识了不良朋友而给学生造成身心危害的事件确明显增多。; 2.信息技术产生消极影响的原因? （1）由于网络空间的高度自由，网络管理 的不规范,致使大 量的不良信息出现在网上； （2）使用群体的信息意识低，自我控制约束能力差，才导致网络诈骗经常得手，网络沉迷现象经常出现。 ;《全国青少年 网 络 文 明 公 约》;谢 谢!