讲义教案的规范模板.pdf

讲 义 教 案 的 规 范 模 板 - 1 4 0 4 1 5. d o c ( 共 6 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 讲义规范 讲义是教师自编的授课材料，是授课内容的集中体现，包括章节（单元） 教学要求、讲授内容、提问问题、讨论问题、课程总结等。讲义的内容原则上 不应该与所使用的教材完全一致，应该是根据教学大纲以某一本教材为基础、 吸收其他参考书的内容编写讲义体系。讲义的体系编排方式可以以章节的方式 或单元的方式（表述为第 X 单元或第 X 讲）。除章节（单元）教学要求外，提 问问题、讨论问题、课程总结等可以以非正式的方式手写在讲义的旁边或章节 后面（请老师在书写讲义时每一章节后面留一定的空白，以便于补充新知识或 书写相关教学设计的内容）。 讲义可以视为一种简化的教材，但不是教材，经过知识系统化、丰富化和 具体化，并增加教材所需要的导读、案例、学习参考书、作业练习等元素以 后，讲义可以成为教材。 讲义的模板附后。 教案规范 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲、教学参考书及 学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等 进行的具体设计和安排的一种文书。 根据我校《教学工作常规（试行）》（川幼教字 [2009]7 号）的要求，教师 每上一节课（即一课时）就应编写一份完整的教案，依实际情况，亦可以二节 课编写一份完整的教案，但要明确划分每节课的起止内容，一般不得将三课时 及三课时以上的教学内容合编一个教案（美术教育、服装设计专业的专业课可 以三节课备一个教案，但不得超过三节课），在上课时应有两节以上的备课 量。要求任课五年内（含五年）的新教师和调入我校工作三年内（含三年）的 教师须备详案；凡教师新任教的学科均要求备详案；大专段教师可编写课程教 学讲义；任课五年以上和调入我校工作三年以上的教师，重复相同课程，须对 原教案内容进行调整和补充，并用新备课本做好记录；对重复上了三次以上的 课程的教案，要求逐步编写成讲义。 2 讲义封面设计 （课程名称 黑体，初号或小初号，居中） XXXXX （讲义）（宋体，二号，居中） 适用专业： 适用年级： 年级 期 授课教师： （若适用专业较多，可以按此格式往下面拓展，具体问题可咨询系部或教务处） 3 四川幼儿师范高等专科学校 年 月 日 讲义模板 第 X 章（单元或讲） XXXXXXX（黑体，三号字，居中 ） 第 X 节 XXXXXXX 黑体，小三号字，居中 （ ） 本章 （单元或讲） 教学要求 （黑体，小四号字，靠左 ）： 1. 2. ……. 宋体，五号或小四号字 （