教师校本研修学习计划.pdf

教师校本研修学习计划 为了提高自己的执教水平和业务能力， 更好地为教育教学服务， 我将 以新课程为引领， 认真践行校本教研工作， 借助同伴互助提升教 育理念， 感悟教育真谛。 为促进自身专业不断成长， 结合自己的实际 和自身发展要求， 特制订个人校本研修计划如下： 一、指导思想 以学校为本，以新课程实施为中心， 以改善教学方法为突破口， 以课 堂教学研究为基本点， 扎扎实实的开展好个人校本研修工作。 通 过校本研 修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进 自身专业成长。 二、研修目标 1 、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高 为师。 能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数 学课，撰写较 高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计， 不断提升自己的业务 能力和教学艺术。 2 、积极开展教育教学研究工作， 充分发挥教研组长的示范引领 作用， 迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。 3 、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进 行教学 研究， 努力探索和研究适合学生特点、 能促进学生全面发展的 教学方法， 推动教学质量稳步提升。 4 、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导， 大力实施新 课程， 着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题， 不断转变 教师教学方式 和学生学习方式，促进师生共同发展。 三、研修要求 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以 促进 师生共同发展为目的， 以改革课堂教学为突破口， 促进教育教学观念 的 转变，重视学生创新精神和实践能力的培养， 为学生的全面发展和 终身发展 服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学 生全面发展的优秀 教师。 四、研修内容 （一 ） 个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方 面的专 业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感 3—— 5 篇， 特 别要加强对修订版课程标准的学习和领会。 （二 ） 听评课 主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教 研协 作区组织开展的听课评课活动，每学期完成 20 节的听课任务，并认 真 进行记录和评议。 每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记 录，并在 教研组活动时及时作出听课后评价。 （三 ） 公开课 积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活 动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀教 师进行指 导后再邀请组内和其他教师听课。 课后及时把教学设计和教