肥皂泡必威体育精装版版本.ppt

1;2;肥皂泡;冰心,原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”之意。原籍福建长乐人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。1900年生人1999年逝世被称为“世纪老人”。; 请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，想一想课文围绕肥皂泡写了哪些内容？;我会读：;我会读：;我会读：;我会读：;我会写：;◆课文围绕肥皂泡讲了吹泡泡的方法——看泡泡——肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。让你最感兴趣的是哪部分？; 方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化。然后用??支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 ; 方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 ; 先把（碎肥皂），放在（小木碗里），然后（加上）点水，（和弄和弄）。再用一支（竹笔套管），（蘸）上肥皂水，慢慢地（吹）成泡儿，最后轻轻地一（提），那球儿便从管上（落）了下来，在空中（飘游）。若用扇子轻轻地（扇送），有时能飞得很高。 ; 先把（碎肥皂），放在（小木碗里），然后（加上）点水，（和弄和弄）。再用一支（竹笔套管），（蘸）上肥皂水，慢慢地（吹）成泡儿，最后轻轻地一（提），那球儿便从管上（落）了下来，在空中（飘游）。若用扇子轻轻地（扇送），有时能飞得很高。 ; 用上了“先……然后……再……最后”表示先后顺序的连接词。 连续动词。 修饰性的词语。; 慢慢地……吹 轻轻地……提 轻轻地……扇 ; 先……放…… 然后……加……和弄和弄……再……蘸……吹……最后……提……扇……;试着用“先……然后……再……”这样的词语和连续动词，将一次手工、实验、或者游戏介绍清楚。;美丽的肥皂泡：;;;; 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。; 若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 ; 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 ;五色的浮光 轻清透明 玲珑娇软 光影凌乱 颤巍巍 ;; ; ; 这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，我心里充满了快乐、骄傲、希望……; 我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又轻轻地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… ;飞到明月、夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗？你觉得是什么？;; 我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地/ 挨着明月，渡过天河/ 跟着夕阳西去。或者/轻悠悠地/ 飘过大海，飞越山巅，又轻轻地落下，落到一个熟睡中的/婴儿的/头发上……; ; 吹泡泡 吹泡泡，吹一群调皮的泡泡， 像一只只美丽的蝴蝶。 飞向天空， 跟小鸟说着悄悄话； 飞向大海， 和鱼儿一起游泳； 飞向花丛， 与蜜蜂玩儿捉迷藏。 吹泡泡，吹一群七彩的泡泡， 赤橙黄绿青蓝紫。 红泡泡像一团火焰， 绿泡泡在林间穿梭， 蓝泡泡像海浪奔跑， 紫泡泡在池中舞蹈。;