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教 育 实 验 设 计 方 案
设计人: 日期: 年 月 日
实验 Flash动画课件在初中物理教学中的应用对学生综合能力提高的作
课题 用的研究方案
名称
实验 研究 Flash动画课件在中学物理教学上,对学生的综合素质有什么
作用和影响
目的
实验 学生的听课情绪、理解能力、课后作业完成情况、考试成绩、自我
评价能力
的
内容
实验 (1) Flash动画课件能提高初中生在物理课堂上的听课情绪。
假设 (2) Flash动画课件能提高初中生对物理知识的理解能力。
(3) Flash动画课件能使初中生更好地完成课堂作业。
(4) Flash动画课件能提高初中生的物理考试成绩。
(5) Flash动画课件能提高学生的自我评价的能力
实验 学校 人数 男 女
对象 班级 平均年
龄
实验 时间: ____年_月____ 日——_____年__月_ 日
时间 共____周,每周 ____学时。
实验 X=Flash 动画课件
变量
分析
设计
(自变量
X )
实验 因变量类型 测量项目 测量工具与方法
反应 Y1:学生的听课 Y1 的测量 :听课的人 Y1 的方法:由认可老师
情绪 数;回答问题的次数、 记录
变量
比例
Y2:理解能力 Y2 的方法:问卷调查
分析
Y2 的测量 :对知识点的
Y3:课后作业完 Y3 的方法:教师统计
(因变量 理解、消化能力
成情况
Y ) Y4 的方法:教师统计各
Y3 的测量 :作业的完成
Y4:考试成绩 种考试两个班的学生的
率及正确率
成绩的最高分、 最低分、
Y5: 自我评价能力
Y4 的测量 :周测、月测、 众数、平均分等。
期中测试
Y5 的方法:学生自我鉴
Y5 的测量 : 自我总结、 定
评价
可能出现
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