高考复习文言文词类活用.ppt

整理ppt 4、此亡秦之续耳 ? 5、盖其又深，则其至又加少矣 ?6、后世之谬其传而莫能名者 7、其进愈难，其见愈奇。 （动词“续”，受定语“亡秦”的 修饰，用作名词：继承者，后续者） （动词“至”用作名词：到的人） （传，动词作名词：流传的文字） （见? ：?看见的景物） 2.动词活用为使动用法。 所谓使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动；如：烛之武退秦师（退，带宾语“秦师”，动词的使动用法：使……退却） 1、木直中绳，輮以为轮　 《劝学》 2、外连衡而斗诸侯《过秦论》 （輮，动词的使动用法：使……弯曲） （斗，动词的使动用法：使……相斗） 3、项伯杀人，臣活之/沛公旦日从百余骑来见项王?? ?4、李牧连却之《六国论》 5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 6、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎? （句中的“活”“从”都是使动用法） （却：使……退却；击退） （“兴”“亡”，动词使动用法， 使……兴盛；使……灭亡） （鸣：使……鸣） 3.动词的为动用法 ??1、祭祀必祝之　 《触龙说赵太后》 2、既泣之三日，乃誓疗之《病梅馆记》 3、后人哀之而不鉴之《阿房宫赋》 4.伏清白以死直兮.《离骚》 ?? （祝，祈祷。动词的为动用法：为……祈祷） （泣：为……哭泣） （哀：为……而哀） (死:为……而死)?? 三.形容词的活用? 1.活用为名词。2.用作一般动词。 3.使动用法。4.意动用法。 5.为动用法 今天我们来学习 “文言文词类活用” 教学目标 1、复习巩固已学的词类活用知识。 2、能熟练地判断并解释词类活用现象。 词类活用的概念 在语言运用实践中，一个词汇的“词类”属性一般来说是稳定的。但是，在古汉语中，某些词在特定的语言环境中，又可以灵活运用，临时改变它的基本功能和属性，在句子中临时充当其它类词，或临时充当一个原本不能充当的句子成分。这种临时的灵活运用现象，就是我们所谓的“词类活用”。 例如：“鞭”，本是名词，但在“公子怒，欲鞭之”中受能愿动词“欲” 修饰并且带了宾语，具有了动词的性质和语法功能，因此，我们说在这个句子中，“鞭”活用作动词，离开了这个句子（或语言环境）它仍然是普通名词。 特点： 1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 1.一般动词。 2.使动用法。 3.意动用法。 4.作状语。 1. 名词。 2. 使动用法。 3.为动用法 1. 名词。 2. 一般动词。 3.使动用法。 4.意动用法。 5.为动用法 文言文词类活用 一.名词的活用 二.动词的活用 三.形容词的活用 四.数词用作动词 一.名词的活用 条件： 名词前紧接能愿动词、代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词；如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。 名词活用的类型： 1.一般动词。 2.使动用法。 3.意动用法。 4.作状语。 一、名词用作动词 名词在句子中常充当主语、宾语；它前边可以附加数量词、指示代词和形容词。但是，它不能带宾语、补语，不受能愿动词或副词的修饰。如果一个名词不具备自己的语法特点，反而具备了动词的那些语法特点，那么，这个名词就活用作动词了。 名词的活用 规律一：名词前面有副词特别是否定副词或有“能”“可”“足”“欲”等能愿动词修饰，名词活用为动词。 1、然而不王者，未之有也。 2、吾恐秦人食之不得下咽也。 3、左右欲刃相如。 4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 范增数目项王 ｛ ｛ 5、五亩之宅，树之以桑。（树：种植） 6、无乃尔是过与？（过：责备） 籍吏民，封府库。（册——造册登记) 规律二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。 名+宾 规律三：两个名词连用，不是并列、偏正关系，其中一个名词活用为动词 7、晋军 函陵，秦军氾南。 8、何以王 齐国，子万民乎？ 规律四：名词前后用“而”与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词 9、夫五人之死，去今之墓而葬焉。 10、顺流而东也。 11、渔樵于江渚之上。 12、而此独以钟名。（《石钟山记》）? 规律五：名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词。 找出并解释下列句中名词活用为动词的现象 1、有一母见信饥，饭信。 2、驴不胜怒，蹄之。 3、五十者可以衣帛。 4、王无罪岁，斯天下之民至焉。 5、买五人之头而函之。 2.名词活用为使动 所谓“使动用法”，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾