静夜思优秀的教学设计方案.pdf

静 夜 思 优 秀 的 教 学 设 计 方 案 ( 共 3 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 静夜思优秀的教学设计方案 静夜思优秀的教学设计方案 【教学目标】 １、认识１０个字，会写４个字。认识偏旁扌 ２、感受诗歌所描绘的 美好意境，产生对中华传统文化的热爱 之情。 ３、朗读、背诵这首古诗。 【教学重点、难点】识字、写字，朗读和背诵古诗。 【教学准备】课文挂图、小黑板、布置学生观察晴朗的夜空。 【教学时间】一课时 【教学过程】 一、导入激趣 １、交流观察晴朗夜空的内容和感受。 ２、引入课题：静夜思（板书） 二、朗读或试背古诗 １、指名读古诗。 ２、齐读古诗 ３、指名背古诗 三、认记生字 １、学生在文中找出生字，作上记号，读一读。 ２、认读生字。 2 ⑴开火车认读 ⑵游戏：运西瓜 西瓜丰收了，让我们帮忙把西瓜搬上车，运到城里去吧！不 过，每个西瓜后面都有一个生字，搬瓜者要想办法记住它。可以用 组词，说一句话，找相近的字进行比较等办法。 四、精读古诗 １、分四人组诗古诗，小组讨论，交流自己的感受。 ２、全班交流。 ３、背诵古诗，体会诗人的情感。 ４、请同学来扮演李白，做一回诗人，背背这首古诗。 五、指导书写 １、观察田字格中的字 ２、指导学生说一说，再书写。 ３、学生在课本田字格中书写后展示、评议。 六、扩展活动 １、学生交流各自会背的古诗： ２、学生去收集有关李白的诗。 【板书设计】 静夜思 李白 床前/ 明月光， 疑是/ 地上霜。 3 举头/ 望明月， 低头/ 思故乡。 4