九年级上册化学实验教学计划.pdf

九年级上册化学实验教学计划 化学是一门以实验为基础的学科， 实验教学可以激发学生学习化 学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能 力，还有助于培养实事求是、 严肃认真的科学态度和科学的学习方法。 因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环， 组织和指导学 生开展化学课外活动， 对于提高学生学习化学的兴趣， 开阔知识视野， 培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。因此，特制 定本年度九年级化学实验教学计划。 一、指导思想： 积极投入到新课程改革的浪潮中去， 将新课程的理念贯彻到教学 实践中去，注重实验教学， 提高学生动手操作能力，要使得学生能在 实验中用探究的方法去学习， 领会知识的内涵， 同时在一定程度上能 够学会去发明创造，争取将实验教学工作推上一个新的台阶。 二、教学措施 第一、认真备课。 备课是教学的前期工程， 是完成教学任务的基础， 备课的质量直 接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。 1、备课标。明确： （1）实验教学的任务； （2）实验教学的目的； （3）实验教学规定的内容。 2 、备教材。 （1）熟悉教材中实验的颁布体系。 （2）掌握教材中 的实验和丰富实验教学内容。 3、备教法。教有法而无定法，实验教学的专利法应牢固树立准 确、示范、讲解与操作协调一致的原则。 4 、备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点， 认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的学生进行分析、研究， 对实验教学将起着积极的促进作用。 5、实验教学前的准备。 （1）演示实验： A 、掌握实验原理。 B、 熟悉实验仪器。 C、选择实验方法。 D、统计实验程序。 E、实验效果 的试做。 （2 ）学生实验： A 、制定学生实验计划。 B 、实验环境的准 备。 C、实验器材的准备。 D、指导学生准备。 6、编写教案。 第二、仔细组织教学。 一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节，因此，教学的 开始强化课堂纪律很有必要。 其次是引入新课题， 让学生明确实验的 目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。老师在指导 学生观察时， 讲解要与演示恰当配合， 讲解要抓住重点、 难点和关键， 语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范，注意随时掌控课堂的 方方面面， 保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制， 学生实验课的 教学，实验前进行指导，实验中巡回指导，实验后总结和作业布置。 第三、组织和开展课外科技活动。 组织和开展课外科技活动是实 验教学的延伸，能促进学生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生 视野。丰富学生课余生活， 组织和开展课堂科技活动从这几方面入手。 1、 组织学生改进、制作 教具，既可弥补教具不足，解决教学 中的困难，又培养了学生的动手能力。 2 、组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动，举办科普 知识技法介绍或讲座， 鼓励学生进行科技创作、 发明及小论文的撰写 活动等。充分利用实验室仪器、器材，组织学生为当地科技致富开辟 门路，发展经济。 三、教学进度安排 序 计划课 周 实验名称及内容 变动记载 号 时 次 1-1 水的沸腾 1-2 胆矾的研碎 1 1-3 硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液