非连续性文本阅读 学生.ppt

非连续性文本阅读 ;;;;;;四、常考考点、题型和方法指导 1．整体感知，把握文本的主要内容 题型：综合上述文本，简要概括主要内容。 答题方法：首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。 ;2．理解文意，提取、整合信息 题型：(1)“××”一词是什么意思？(或：请简要谈谈对“××”词语的理解) (2)人们对该事件(现象)有哪些观点？请简要概括。 (3)请概括某则材料的主要信息。 (4)阅读文本，选出下列理解??分析正确(错误)的一项。 (5)概括或推断这种问题或现象出现的原因。 (6)有关部门在“××”方面采取了哪些措施？;答题方法： ①仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。 ②在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。 ③对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。(具体可参考说明文专题相关内容) ;3．品味文本的语言 题型：(1)文中的加点词有什么含义？ (2)画线句的作用或表达效果是什么？ 答题方法：非连续性文本里面包含了若干个连续性文本的阅读，这些材料多采用记叙、议论、说明等表达方式，所以赏析文本语言时可以从表示修饰限制等作用的词语、句式特点、修辞手法、表现手法、说明方法、论证方法等角度入手。;4．结合文本内容，解决具体问题 题型：(1)就“××”问题或现象、事件，谈谈你的看法。 (2)结合生活体验，谈谈材料给你的启示。 (3)请根据材料，提出几点建议。 ;答题方法： ①表达自己的看法、认识或感受，要结合文章相关内容精练清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为……，理由是……”。 ②启示类答题时要注意联系文本的主题思想，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。 ③建议类答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有操作性，然后分条组织答案。;;;;;;;;; (1)什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要回答。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本题考查概括文章内容的能力。可从电脑视疲劳的成因、症状方面作答。关键词句都在文中，只是需要截取、重组。;答案：电脑视疲劳综合征是指长时间使用电脑，眼睛过度疲劳所引发的(视力及身心方面的)一系列症状(包括眼干、头晕、疲倦、恶心等)。 ; (2)阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是(　　)(3分) A．电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。 B．持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大，需要引起我们警惕。 C．导致中国一年60万人“过劳死”的原因就是过度的视觉疲劳。 D．长期疲劳用眼会使近视加重，高度近视者更容易出现视网膜裂孔。 ;; (3)请你根据【调查统计】及上述其他材料，写出“青光眼出现年轻化趋势”的两个原因。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;;;;解析：本题考查分析探究能力。读图要关注表头，从年轻网民所占比例方面回答问题；分析材料要善于抓住材料所反映问题的共同点，抓住本文说明内容的关键点“视疲劳”思考作答。 答案：①在中国网民中年轻人所占比例很高，人数很多。②许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度视疲劳。 ; (4)暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________;解析：本题考查拓展应用能力。要抓住“预防”二字，从文中的“专家观点”部分提取所需答案。 答案： ①不要长时间面对电脑、手机。 ②不要躺着玩电脑、手机。 ③夜间不要关着灯玩电脑等。 ④玩电脑一段时间后要远眺一会儿。 ⑤有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。