创新的策略通用方法指南.pptx

创新的策略：通用方法指南;第一篇;第一章 问题与创造;一、问题及要素;问 题 及 要 素;二、问题的类型;问 题 的 类 型;问 题 的 类 型 ;问 题 的 类 型;三、提出问题与解决问题;提出问题与解决问题;提出问题与解决问题;提出问题与解决问题;四、创 造;创 造;第二章 创造策略模式;第一节 创造策略的模式概要;创造策略的模式概要;第二节 创造策略的模式简析;创造策略的模式简析;创造策略的模式简析;创造策略的模式简析;创造策略的模式简析;第 二 篇;第三章 提出问题;第一节 提出问题的策略的???要;提出问题的策略的概要;第二节 提出问题的策略详析;提出问题的策略详析;提出问题的策略详析;提出问题的策略详析;提出问题的策略详析;第四章 寻找资料;第一节 寻找资料的策略概要;第二节 寻找资料的策略简析;寻找资料的策略简析;寻找资料的策略简析;寻找资料的策略简析;寻找资料的策略简析;第五章 弄清问题;第一节 弄清问题的策略概要;弄清问题策略的具体技术表;第二节 弄清问题的策略详析;弄清问题的策略详析;弄清问题的策略详析;第六章 生成思路;第一节 生成思路的策略概要;生成思路的策略的具体技术表;第二节 生成思路的策略详析;生成思路的策略详析;生成思路的策略详析;生成思路的策略详析;第七章 选择思路;第一节 选择思路的策略概要;选择思路的策略概要;第二节 选择思路的策略详析;选择思路的策略详析;选择思路的策略详析;五、使用最强标准 非理论问题使用最优标准的方法选择就足够了，但是在科学研究和科学理论的开展过程中，对科学理论的选择又必须使用其它的方法。科学理论的正确与否，在进行选择的时候是按照科学体系的固有方法来进行的，大的方向来讲，我们统称这种选择理论的方法为使用最强标准法，就是选择解释力和预见力最强的理论的方法。它分为进行前验评价来选择和进行后验评价来选择两种方法。;六、使用比兹曼－特里芬格模型 在对创造性的问题方案进行选择评价的研究中，比兹曼－特里芬格的研究卓有成效。使用比兹曼－特里芬格模型可以对问题解决方案或者创造成果作一个较为准确的评价。如下表： 方案与成果的类别和评价标准 ;第八章 执行方案;第一节 执行方案的策略概要;第二节 执行方案的策略详析;执行方案的策略详析;执行方案的策略详析;执行方案的策略详析;执行方案的策略详析;执行方案的策略详???;第九章 回忆总结;第一节 回忆总结的策略概要;第二节 回忆总结的策略详析;回 顾 总 结 的 策 略 详 析;回 顾 总 结 的 策 略 详 析;回 顾 总 结 的 策 略 详 析;回 顾 总 结 的 策 略 详 析;回 顾 总 结 的 策 略 详 析;回 顾 总 结 的 策 略 详 析;回 顾 总结 的 策 略 详 析;第三篇;第十章 发 散 加 工; 发散加工是创造的根本操作模式。操作变项中的发散加工与6种结果及4种内容相互作用，可以产生24种具体的发散加工，如以下图：;第一节 图形的发散加工;;图形的发散加工;图形的发散加工;例题3：用以下两条线，拼接成各种不同的图形。;图形的发散加工;二、图形种类的发散加工 意义：将所给予的各种不同图形或事物形象，运用多种方法加以分类。 ;例题1：以下有11张图片，请自订标准加以分类。;可以装〔放〕东西：3、7、9、10、11 学习用品：2、4、6、10 外出用品：1、5、8、10;例题2：以下有六个图，请依其特性加以分类。;1· B、C、E同样都是黑色 2·A、D、F同样都是空白 3·A、B、D都由三个图形组成; 三、图形关系的发散加工 意义：找出所给予的各种图形之间的关系。 例题：请说明图A和a,b,c,d图各有什么关系。;可能答案： 1、A与图a：帽子上的花采自A。 2、A与图b：赏花时可用伞庶阳光或庶雨。 3、A与图C：图c是风景画，A的景色也可成 为风景画。 4、A与图D：图d可能在A景的附近。;四、图形系统的发散加工 意义：将所给予的简单图形材料，以多种形式组合成有意义的图形系统。 例题1：用以以下图形来设计花边。 ;可能答案：;例题2:用以下图所示的几种图形,组合成有意义的图案.;图形的发散加工;五、图形转化的发散加工 意义：将所给予的图形改变成其它不同形式的图形。;例1：有六个村庄想筑路，联络彼此之间的交通，