三四年级语文写作课件：02.慢镜定格加修饰-部编版.pptxVIP

第二课慢镜定格加修饰大胆表演有这样一则故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。——读品悟经典引路一、凸现性格特征??于是他噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟灰，慢慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹说道：“……你怎么知道我是共军呢？嗯？！你说说我这个共军的来历吧！”说着他朝旁边椅子上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。——曲波《林海雪原》??[简析]?小炉匠一说出杨子荣“不是胡彪，是共军”，局势便危急得一触即发。??杨子荣“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“说”、“坐”、“掏”、“抽”等一系列动作，??把他沉着冷静、从容镇定、大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。——读品悟经典引路 那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似白额虎，又像独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽zuo，捽了个倒栽葱，脱身走了。心如明镜——什么是动作描写？动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，突显人物的修改特征---思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。写作妙招——动作描写如何写下面两段都是写修理三角板，一个注意了细节，一个没有注意细节，你看看哪个好呢？我来到教室从讲台下面找到裂开的三角板，平放在讲台上，把裂开的地方对好，再用小木片蘸点乳胶，仔细地涂在三角板的裂缝里，使劲用双手挤紧，又用小刀轻轻地把挤出的乳胶刮掉，在接缝处压着一块砖，过了一会儿拿开砖，三角板就完好如初了。我来到教室里，把裂开的三角板对好，涂上乳胶就把它粘好了。——动作描写如何写写作妙招妙招一：动词+修饰词在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础，然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”的词语。写作妙招——动作描写如何写妙招二：动作拆分法（慢镜头）动作拆分法，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。写作妙招——动作描写如何写例如：“敲门”这个简单的动作，可以分解为如下几个动作：①走到门前；②停下；③举起（右）手；④弯曲手指；⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。例子他穿戴整齐地来到妈妈门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在那里。如：方向+动词——他高高地举起了手；我向右侧了侧身。轻重+动词——老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。快慢+动词——厨师手里的菜刀飞快导舞动着；他一下子就跳了起来。程度+动词——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。动词+数量——他向前跑了几步。以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢？双腿 跨越双臂 摆动双眼 盯着双腿 迅速地 跨越双臂 奋力地 摆动双眼 紧紧地 盯着比一比文段三文段二文段一一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度，只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停的颤抖，全身充满 了力量，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度，只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停的颤抖，全身充满 了力量，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度，只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停的颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度，只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停的颤抖，全身充满 了力量，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉