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参考范本 学校第学期教学工作计划 (二篇 ) 目录： 学校第学期教学工作计划一 学校第学期教导处工作计划二 - 1 - 学校第学期教学工作计划一 一、指导思想 充分发挥 “规范、教研”的功能，以教师专业发展为重点，强 化教学常规全程管理，全面实施素质教育，提高教学质量；贯彻 “质量课堂”理念，加强教学研究，优化课堂教学，狠抓教学常规 管理，切实提高课堂教学质量。 二、重点工作 1、以规范管理为重点，强化教学工作常规管理。 2、以教学研究为中心，着力提升教师专业水平。 3、以减负提质为目的，全面提高教育教学质量。 三、具体工作 ( 一) 加强教学常规管理 严格执行《湖南省义务教育中小学课程设置标准》 ，开齐课程，上足课时，不随意增减课时。全体教师要严格执行课程计划，强化 教学法规意识，严格执行“减负”条例，切实减轻学生负担，严格控制学生在校时间。教导处采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加大课程计划执行的督查力度，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持教师案头工作检查制度。主要做六方面的工作： （1）抓好备课工作，吃透“两头”，研究学情，写好教案，严禁不备课上课。 （2）改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展，督促有关教师及时改进教学方法。 2 / 10 （3）优化学生作业的布置与批改，要求作业布置量适质高，难易搭配，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。 （4）辅导要做到热情耐心，因材施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养，重点强化课内辅导。 （5）严肃考风考纪，做好平时自测与抽测，期中、期末普测与质量分析。 （6）重视学生的学习常规训练与检查。从小培养学生良好的写字、阅读、观察、思考、发言、交际等学习习惯。 （二）、深化课堂教学改革 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师专业水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如开展一人多课、多人一课等活动，加强教学研究，提升教师上课、评课能力，提高每一堂课的效果。主要做六方面的工作： （1）加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂预设有效性和针对性。 （2）强化听课活动。同学科、同年级教师相互听课学习，开展小型研讨，在共同学习、研究中提升教学水平。 （3）改革校本教研。为了使校本教研取得更好的效果，健全集 体备课制度，推行随堂听课制度，建立业务学习制度 ，向集体要智慧，向课堂要效益。备课中做到“三个共享”，即教案共享，课件 3 / 10 共享，资料共享；“四个要”，即钻研教材要深，教学环节要清， 作业练习要精，把关检测要严。 （4）加强以集体备课、专题研究为主，做到备课、上课、进 度、练习、测评五统一。 （5）完善音、体、美、科学、信息、综合等学科的教学管理。 积极开展丰富多彩的活动，从时间、场地、器材等多方面给予保 证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使教学、活动体现出 新的特色。 4 / 10 学校第学期教导处工作计划二 一、指导思想及总体思路 本学期教导处工作将继续以区普教科和教师培研中心工作思路 为指导，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，以“教学四项规范达 标”为推手，以“课堂教学”为中心，以减负增效为突破口，努力 开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新 优势，全面完成本学期教导处工作任务。做到以质量求生存，以特 色谋发展，实现教育效能的整体提升。 二、工作目标： 1、继续以“教学四项规范达标”的标准，落实行之有效指导教 学的管理目标。 2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年 教师成长。 3、以课堂有效性研究为重点，开展“有效课堂教学交流”活 动，提高教学质量。 4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。 5、继续开好兴趣小组活动，培养学生的兴趣。 三、具体措施： ( 一) 、强化教学常规，提升教学质量 1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按 课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早 退、中途离堂等现象