关于当前我国学位与研究生教育工作若干问题的思考.pptx

关于当前我国学位与研究生教育工作假设干问题的思考;汇报内容;一、学位与研究生教育三十年来取得的重大成就;一、学位与研究生教育三十年来取得的重大成就;2021年我国研究生招生规模;一、学位与研究生教育三十年来取得的重大成就;我国现行学位体系示意图;美国专业学位教育的近况;英国专业学位教育的近况;;公派留学研究生的收获;一、学位与研究生教育三十年来取得的重大成就;二、当前学位与研究生教育改革与开展面临的主要问题;二、当前学位与研究生教育改革与开展面临的问题;1.关于学位与研究生学科专业目录调整问题;2.关于研究生入学考试和生源质量问题;17;美国大学57%博士生在十年内拿到学位;4.关于研究生课程建设和教学改革问题;国外研究生课程与教学的特点;国外研究生课程与教学的特点;5.关于学位授予与研究生论文质量问题;20**年博士质量调查中发现的主要问题;37篇博士论文222份评议书反映出的问题〔按比例由高到低排序〕;影响研究生教育质量的主要因素;博士生培养的10项原那么〔欧洲 柏根宣言，20**〕;;;;7.国家建设高水平大学研究生公派留学中存在的问题;三、有关未来学位与研究生教育改革与开展的假设干思考与建议;三、有关未来学位与研究生教育改革与开展的假设干思考与建议;欧盟“关于面向终身学习的研究生教育〞;三、有关未来学位与研究生教育改革与开展的假设干思考与建议;三、有关未来学位与研究生教育改革与开展的假设干思考与建议;美国CIP-2000学科目录管理方式;美国CIP-2000学科目录管理方式;5.深化研究生培养机制改革;6.有关学制调整和培养模式创新的问题;;三、有关未来学位与研究生教育改革与开展的假设干思考与建议;7.专业学位教育开展的建议;8.关于国家建设高水平大学公派留学和研究生教育创新方案;9.加强研究生教育科学研究;10.建立更加清晰的研究生质量保障体系;;质量的概念;“质量〞〔quality〕的概念;“教育质量〞的概念;“教育质量〞的概念;“教育质量〞的概念;解读“教育性〞 的概念;爱因斯坦：?论教育?〔1936〕;解读“教育性的实现〞;解读“有关利益主体的需求〞;教育质量的三种类型;研究生教育质量保障;;谢谢大家，敬请指正！;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Monday, June 28, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。02:58:1202:58:1202:586/28/2021 2:58:12 AM 11、人总是珍惜为得到。6月-2102:58:1202:58Jun-2128-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。02:58:1202:58:1202:58Monday, June 28, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6月-216月-2102:58:1202:58:12June 28, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。28 六月 20212:58:12 上午02:58:126月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。六月 212:58 上午6月-2102:58June 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/28 2:58:1202:58:1228 June 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2:58:12 上午2:58 上午02:58:126月-21