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分一分
教学内容:51--52页。
教学目的:
1?、能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，能选择不同的标准对物体进行不同的分类。
2?、体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性。
3?、在教学过程中发展观察能力，动手操作能力和语言表达能力，并养成良好的生活习惯。
教学重难点:
重点 能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，能选择不同的标准对物体进行不同的分类
难点 体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性。
教学准备
课件，两种颜色的圆片和小棒各六个，衣服裤子图片
教学过程:
一、创设情境，激发兴趣
1、小猴布丁特别喜欢我们班的小朋友，他想邀请你们去她家做客，你们想去吗？让我们先来参观他的书房，你有什么感受？你喜欢这样的房间吗？
2、那么布丁的房间这么乱，我们能帮他干点儿什么呢？你准备怎么办?
3、今天我们要学习分一分，相信同学们通过学习肯定能把布丁的书房整理好
二探索新知，掌握分类标准
教学例1
瞧，这里有一些小棒和圆片，你觉得放得怎么样?
拿出准备好的小棒和圆片自己分一分。同桌交流，抽生上台来分一分，并说说是按什么标准来分的。
同学们分得真好，一目了然，那我们再看看下面的物体你还能分吗 2、教学例2
(1?)看看黑板上面这幅图有什么?各组按不同的标准来把它们分开，（按种类分）,完成52页例2.
小朋友们，我们刚才的活动是按颜色·按种类两种不同的标准在分分得的结果就（ ），所以我们定的标准不同，分的结果就（ ）
三、课堂活动 及时巩固
1、52页1.2题
学生独立完成，及时指正。
想一想
咋们今天学习了分一分，那么布丁的书房我们应该怎么帮他整理一下呢？
课堂小结 体会知识的应用价值
1今天你有什么收获呢?
利用今天所学的知识在生活中做一件有意义的事;整理书包或衣柜，做一个生活小能手！
分一分
按颜色分 按种类分
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