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三单元分一分
第1课时:分一分
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教学内容:
课本第51-52页
教学目标:
1、经历分类的过程,学会按照一定的标准以身边的事物进行分类整理。
2、初步体验将生活中的简单事物进行分类整理的好处,初步养成有条理整理身边事物的习惯。
3、结合生活情境,进一步体会生活中处处有数学。
教具准备:
多媒体课件。
学具准备:
学生每3人准备一份主题图的操作实物图。
教学过程:
一、创设情,引入课题
同学们,告诉你们一个好消息,小强最近搬新家了。小猴要带领我们一起去参观。(出示放大的主题图)瞧,这就是小强的房间。你们看了以后,觉得怎么样?小强房间里的东西乱七八糟的,我们能不能帮他干点什么呢?(出示课题)
二、实践操作,自主探索
1、请每个同学先自己想一想,然后在小组里说一说,你准备怎样帮助小强整理房间。
2、小组实践活动:在实物图上帮小强把房间整理好。
3、小组汇报:
(1)请一个小组派代表上台说说你们组是怎样帮助小强整理房间的,边说边在大图上动手操作。
(2)在整理房间时,你为什么把书包、本子、笔盒、笔放在一起?为什么把汽车、两只小熊、变形金刚放在一起?为什么还把两件衣服放在一起?……
(3)其他组还有别的分法吗?
(4)通过整理房间你们学会了什么?
4、小组活动
活动准备:每组有5个圆片(白色3个,红色2个),6个三角形(4个红色,2个白色)。
(1)小组讨论怎样把教师发的11个图形分成两类,并动手操作,
(2)请一个小组派代表说说你们是怎样分的,为什么这样分。
(3)其他小组还有别的分法吗?
三、课堂活动
55页1-2题
四、课堂小结
师:可见原来分类整理有这么多好处啊!老师希望你们在日常生活中,无论整理什么物品都要养成这样,先分类再整理的好习惯。
五、课后实践作业
请同学们回家后用今天学过的方法整理自己的房间。
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